20xx北京版語文必修四第1課荷塘月色word學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、語言表達(dá) 仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。 5.“ 黃昏夕陽中，卻也別有風(fēng)情 ” 的 “ 風(fēng)情 ” 是指（可用文中詞語稍加組織概括作答） 荷塘夕照，確也可樂。 —— 偏偏一歲半的小女兒面對(duì)平生初見的 “ 奇景 ” ，正感動(dòng)得目眩神迷，不停地說 “ 花花開啦 ” 、 “ 蜻蜓來啦！ ” 兩條小腿，繞池急奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞！怕她跌倒 ，我們也只有繞池一周。 近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。） C．忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里， 總 ． 該另有一番樣子吧。） 梵 ． 婀玲（ f224。 《荷塘月色》【練習(xí)案】 一、單選 （ B ） A． 脈 ． 脈（ m242。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。 南朝樂府民歌雜曲歌辭《西洲曲》 憶梅下西洲，折梅寄江北。 七、 資料附錄 《采蓮賦》譯文 漂亮的少年、美貌的少女，心心相印采蓮去?！庇尚嵊X向聽覺轉(zhuǎn)移。 ② 有人認(rèn)為本文是借景抒情之作，表現(xiàn)作者的愁苦的心情。 一方 面有照應(yīng)文章開頭的作用，但主要目的還是以靜寫動(dòng)，以靜來反襯自己 心里的極不寧靜。 （ 1）“ 忽然想起采蓮的事情來了 ” 這一句 有什么作用？ 作者為什么會(huì)忽然想起采蓮的事情？ 這一句承上文宕開一筆，轉(zhuǎn)出新意 。 這一段寫荷塘上的月色，有正面描寫，也有用景物進(jìn)行反襯，寫出了光與影雖不均勻，卻和諧如名曲，光與影融為一體，荷塘 與月色融為一體，心境與物景融為一體，整個(gè)天地渾然一體，如夢(mèng)似幻，如詩如畫，令作者與讀者如癡如醉，作者心中流露出的依然是淡淡的喜悅。這是作者用詞的精妙之處。 ”這一句與一般的比喻有什么不同？ 清香是嗅覺上的感覺，遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲是聽覺上的感覺。 3. 朗讀品評(píng)第四自然段 （ 1） 作者依次寫了哪些景物？用了哪些比喻？有什么好處？ 先是寫了葉子、出水高，像亭亭的舞女的裙；接著寫花，白色的，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 第一部分（ 1）：月夜漫步荷塘的緣由。舊時(shí)代正在崩壞，新時(shí)局尚未到來。 過程與方法： 通過聽錄音、默讀，讓學(xué)生讀文入境；通過反復(fù)誦讀、感知，品味作品語言及韻味。 作品主要表現(xiàn)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憂憤和對(duì)美、對(duì)光明的憧憬；散文風(fēng)格素樸縝密，清新沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱。( ) 一 xi232。以“頗不不寧靜”的心境開篇，交代了獨(dú)游荷塘的原因，奠定了全文抒情的感情基調(diào)。 層次的葉子中間零星地點(diǎn)綴著些白花， 有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。但在運(yùn)用這種比喻時(shí)一定要注意掌握事物之間在感官的感覺上的相似之處，或在特定環(huán)境下有這種溝通一氣的感覺，做到妙不可言卻不是故弄玄虛。在這里作者用了靜態(tài)動(dòng)寫的描寫，把畫面寫活了。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。這說明即使在這樣一個(gè)美如仙境的小天地里，仍無 法擺脫那“頗不寧靜”的心境。 參考 資料：《關(guān)于朱自清的 “ 不平靜 ” 》 (錢理群《名作重讀》，上海教育出版社 1996年版。 二是通感。月的光華和陰影，用“名曲”的旋律來形容，表明光與影的和諧，與小提琴演奏的名曲一樣悠揚(yáng)、優(yōu)美，烘托出一種溫馨、幽雅的氛圍，給讀者以聯(lián)想和想象，乃至帶入一種幻境。春末夏初好季節(jié)啊，葉兒正嫩花兒才開。開門郎不至，出門采紅蓮。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。） 蓊 ． 蓊郁郁（ wěng） C．點(diǎn) 綴 ． （ zhu236。（ “ 似乎 ” 是不確定的意思，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時(shí)開始不十分確定。 看荷花，宜晨，宜夜。其次，花不是已謝，就是未開，加上剛下過一場(chǎng)雨，一點(diǎn)荷香也聞不到，自悔尋芳到已遲， “ 冷香嫣然 ” 只是憑想象得之。忽覺心中陰霾頓消，也想著和女兒唱
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