荷塘月色教案-免費閱讀
【正文】 是按觀察的角度，由近及遠(yuǎn)，由上而下的空間順序來寫的 (1)抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫 “ 活 ” (2)抓可見與可想的結(jié)合，寫出散文的神韻 （ 6）對 “ 我且受用這無邊的荷香月色好了 ” 這一句進(jìn)行分析 （ 1）在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色，這句是對 “ 去荷塘 ” 文字的一個接續(xù)，第二段、第三段便渾然一體了 （ 2）這一句感情上起了 變化，作者沒有陷入哀愁的泥淖不能自拔。寫景是為抒情服務(wù)的，所以 “ 貫穿全文的是一條前后心情變化的思緒線索 ” 。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：品味語言，賞析散文的藝術(shù)手法 能力目標(biāo)：通過把握本文的情感脈絡(luò)，學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文 情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生讀文入境，體味作品語言 教學(xué)重點：讓學(xué)生走進(jìn)作品的情
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