4均衡發(fā)展宣傳教育資料-免費閱讀
【正文】 還應注意的是，促進義務教育均衡發(fā)展，不是 “ 削峰填谷 ”搞平均主義，更不是一個模式辦學，千篇一律、千校一面。推進學校標準化建設，取消設置重點校和重點班，統(tǒng)一學校公用經(jīng)費和生均教育經(jīng)費標準，加大薄弱學校改造力度。要全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，深化教學內(nèi)容、課程體系和教學方法改革，促進學生德智體美全面發(fā)展。抓好義務教育均衡發(fā)展，就抓住了促進教育公平的關(guān)鍵。塑膠操場器材好，陽光運動你我他。太陽當空照，優(yōu)質(zhì)均衡好，小鳥說早早早，你為什么快樂向前跑。財政超收、城市建設配套費等政府性收入中，按一定比例計提教育資金。 鼓勵城市學校與農(nóng)村學校組建 “ 城鄉(xiāng)聯(lián)盟 ” 教育共同體，實施聯(lián)合辦學。進城務工人員隨遷子女接受義務教育堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，切實保障有合法工作、合法住所的進城務工人員的子女應讀就讀。組織教研人員和優(yōu)秀教師對農(nóng)村學校、薄弱學校進行業(yè)務指導，努力提高每一所學校的教育教學質(zhì)量。加強學 生健康教育特別是心理健康教育。加強教師培訓，免費培訓農(nóng)村教師，重點加強農(nóng)村義務教育教師特別是藝體學科教師培訓，對城鄉(xiāng)義務教育教師每 5 年實施 360 學時的崗位培訓。通過新增校點、學校擴容等方式，確保每所學校保持適宜的辦學規(guī)模和班級規(guī)模，用 2―3 年時間解決好 “ 大班額 ”問 題。合理規(guī)劃農(nóng)村中小學布局，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建設，辦好必須保留的村小。構(gòu)建農(nóng)村高素質(zhì)教師梯隊， “ 十二五 ” 期間，農(nóng)村骨干教師比例比“ 十一五 ” 提高 10%以上。充分利用公共教育資源，加強學生社會實踐教育。 五、堅持義務教育階段學生就近免試入學，有效解決義務教育階段擇校問題 教育行政部門應當根據(jù)學生分布狀況，合理確定、及 時調(diào)整義務教育學校招生計劃和范圍，并向社會公布。制定進城務工人員隨遷子女在輸入地參加高中招生考試的辦法。鼓勵優(yōu)質(zhì)學校與相對就近的幾所學校探索學區(qū)制管理，實現(xiàn)學區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共 享。新增教育經(jīng)費的 70%用于農(nóng)村教育，重點用于農(nóng)村義務教育學?；窘ㄔO、配置設備、培訓教師和六大功能室建設。我 們的學校，處處變化了，校園美、老師親，城鄉(xiāng)學校變得一樣好。體育鍛煉活動多，音美勞衛(wèi)一起抓。 近年來，在推動義務教育全面普及的同時，黨和政府積極推進義務教育均衡發(fā)展。切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生從應試教育的重壓下解放出來，生動活潑學習、健康快樂成長。實行區(qū)域內(nèi)教師和校長交流制度，加強薄弱學校教師隊伍建設。在大力扶助薄弱學校的同時，要鼓勵優(yōu)質(zhì)學校繼續(xù)辦 出水平、辦出特色。強化督導評估，建立義務教育均衡發(fā)展評估和激勵機制。合理配置資源是促進義務教育均衡發(fā)展的 第 10 頁 共 11
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