綿陽市劍南路小學一上數(shù)學樂園-免費閱讀
【正文】 可見，他們在玩樂中，多次經(jīng)歷著口算，策略最優(yōu)化的過程。（引導說話：我們 隊得了顆 星） 請孩子們仔細觀察，通過這些信息，你能提出哪些數(shù)學問題？（先自己想一想，同桌互問互答）誰來當小老師提問，考考大家？（抽生說，生答問） 孩子們能提出這么多不同的數(shù)學問題，真會動腦筋！ 四、談感受，結(jié)束活動 師：孩子們，在數(shù)學樂園里，時間過得真快啊，你們玩得開心嗎？今天，在樂園里，每個孩子能干，你們是最棒的 ! 教學反思 ： 在對本 節(jié) 課教學素材的改編、教學過程的設計、課堂教學的實踐和課后的評議反思中，我們充分體會到了創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。如果做錯了，就等于摔下懸崖了。找的越多越好！ 請拿出路線圖。這是聰明的葡萄隊，這是可愛的梨子隊，這是活潑的草莓隊，這是 的蘋果隊。這個環(huán)節(jié)，既讓學生放松心情，又在活動中滲透很多數(shù)學思 想。 （ 3） 初步滲透評價與反思的意識。本課時的數(shù)學樂園，是對 6— 10 的認識和加減法這一塊內(nèi)容的綜合運用，讓學生能夠把所學的知識能夠和實踐相結(jié)合，學會用數(shù)學 教學目標： 知識與能力 （ 1） 進一步加強對 10 以內(nèi)數(shù)的認識，鞏固 10 以內(nèi)數(shù)的加減法。來到“數(shù)學樂園”門口安排進樂園，這個游戲活動，使學生在玩中感受序數(shù)的概念，培養(yǎng)獨立學習能力和與人合作交流的意識。水果頭飾，水果圖片，口哨，快樂峰圖 4 張，抽簽盒，抽簽條 學具準備 ：進樂園路線圖、彩色筆， 教學過程 ： 一、 談話交流，揭示課題
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1