【正文】 竊竊私語：私下小聲交談。 暗無天日：形容早反動勢力統(tǒng)治下社會的黑暗。 長途跋涉：形容路途遙遠(yuǎn)。 漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。 牛毛細(xì)雨：細(xì)而密的小雨。比喻弄錯對象。指一個人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。 大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。 水落石出：水落下去，石頭就露出來。 六年級上冊四字詞語及解釋（第二單元） 懸崖峭壁：形容山勢險峻。 左沖右撞：指找不到目標(biāo)亂來一通。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 第八單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 “ 恬靜 ” ，形容姑娘臉上表現(xiàn)出來的專注、平靜的神色。 隨著景象的變化，音樂氣勢 逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折 。 第八單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) ４、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。盲姑娘激動的心情難以言表。 嘎羧走了，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。 第七單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) ３、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。這句話寫出了海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。 老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“ 兒女 ” ，不忍離開自己的親人。本課五個小標(biāo)題依次是： 深切的懷念 → 談《水滸傳》 → 笑談 “ 碰壁 ” → 救助車夫 → 關(guān)心女傭。意思是：在那暗無天日的舊社會，人民失去了自由，革命者處處遭到反動派的迫害，人民的革命斗爭處處遭到反動派的鎮(zhèn)壓。 這句話表達(dá)了對閏土的敬佩和羨慕。 這句話表達(dá)了 “ 我 ” 對少年閏土的 羨慕和欽佩 。這是文章的中心。 說地球 “ 可愛 ” ，是因?yàn)榈厍驘o私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。 第四單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) ２、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 那時，我總是不由得想起那位 “ 耳聾 ” 的老人，那清晨里我唯一的聽眾 …… 表明老人在 “ 我 ” 心目中有著崇高的地位。 老人她就用自己的語言幫助 “ 我 ” 重新找回自信，激勵 “ 我 ” 刻苦練習(xí) 。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 這五個省略號真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了桑娜當(dāng)時極度矛盾的心態(tài)。從這里可以看出桑娜 善良 的本性。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動：在自己五個孩子的基礎(chǔ)上， 主動收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒 。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了 “ 人 ” 字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。１、我的祖國母親，我是第一次離開她。 詹天佑的這些想法表明他是一個有高度愛國熱情的工程師?！?巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃 ” 是 夸張的寫法。 第一單元 課文內(nèi)容復(fù) 習(xí) ２、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 “ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ” 。 ” 本段文字作者運(yùn)用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者熱愛大自然的感情。 第一單元 課文內(nèi)容復(fù) 習(xí) ２、那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。ng y225。o喚 扁 piān舟 提供 gōng 薄 b243。 奔 bēn喪 薄 b243。 霎時間 sh224。 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 今我來思，雨雪霏霏。 ，共營生命綠色。 《老 子》 。（ 劉方平 ） 此夜曲中聞?wù)?柳 ，何人不起故園情。（ 李白 ） 臥看滿天云不動，不知云 與 我 俱 東。 《論 語》 ，不能動人。 第五單元 日積月累魯迅先生的名言警句 ，俯首甘為孺子牛。 《 春夜喜雨 》 【唐】 杜 甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 第六單元 詩歌 天凈沙 ?秋 【元】 白樸 孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 模仿 m243。暗 沉悶 m232。霧 血 xu232。ng 曲高和 h232。啊 ,老橋 ,你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？ 由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。 第一單元 課文內(nèi)容復(fù) 習(xí) 你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好， 汩汩（ gǔ）的溪流 ！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好， 飛流的瀑布 ！你 天生的金嗓子 ， 雄渾的男高音 多么有氣勢。大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，從石頭的輕輕敲擊中可以聽見 “ 遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲 ” 。這句話講雨中的色彩。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！ 作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。這句話，描寫了索溪峪的山有著 驚險的美 。他認(rèn)為，鐵路修好了，既可以回?fù)舻蹏髁x的蔑視譏笑，也能提高我們的民族自信心，所以一定要把它修好。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)訊息工期的鐵路干線。 季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。作者就是通過這樣的事例，謳歌了窮人 寧可自己吃苦，也要幫助別人 的高尚品質(zhì)。 哦，我們，我們總能熬過去的 !快去 !別等他們醒來。 “ 揍我一頓也好 ” 是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子，甘愿自己挨打。 這句話寫出了早晨樹林的安靜以及 “ 我 ”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。 ” 出于對年輕人的愛護(hù)，老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“ 我 ” 表示歉意。 第三單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) ６、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。句子寫出了 “ 我 ” 對老人的感激，同時點(diǎn)明了課題。 “ 渺小 ” 是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，從而說明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該 珍惜和保護(hù)地球。而 “ 破碎 ” 說明因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機(jī)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。 第四單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 第 17課 《 少年閏土 》 本文通過“ 我 ” 的回憶，刻畫了一個 見識豐富 而又 活潑可愛、聰明能干 的農(nóng)村少年 ── 閏土的形象，反映了 “ 我 ” 與他兒時 短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。 第五單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) ３、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。 第五單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 第 18課 《 我的伯父魯迅先生 》 這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個 愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多 的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。 表現(xiàn)了魯迅先生恢諧幽默的性格和樂觀主義精神。 第七單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 第 21課 《 老人與海鷗 》 講述了一個感人的故事。 課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人 喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話 等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后， 海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫 等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情意。 第七單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) ３、在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。 第七單元 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 第 23課 《 最后一頭戰(zhàn)象 》 這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，── 發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這是一頭戰(zhàn)象的 善良與忠誠 。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣 懂音樂 ，這是知音啊！正因?yàn)橛龅搅酥簦惗喾也女a(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法 ── 創(chuàng)作的激情頓時而生。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。第三幅： “ 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。 “ 波濤洶涌 ” ，波浪猛烈地向上涌。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰山！ ” 志在流水，鐘子期曰： “ 善哉，洋洋兮若江河！ ” 伯牙所念，鐘子期必得之 。 四海皆兄弟，誰為行路人。 意味深長：含意深刻，耐人尋味。 狂風(fēng)怒號：猛烈的風(fēng)大聲吼叫。比喻真相大白。 流連忘返：留戀不舍，美好的景致令游客流連忘返。 風(fēng)雨同舟 :舟：船。 馬馬虎虎：指還過得去。 結(jié)結(jié)巴巴：說話斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。 久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。 大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。文中指吳霜在母親肚子里什么也看不見。 無言以對：沒能用其他語言來應(yīng)對回答。 不在話下：指事物輕微，不值得說，或事屬當(dāng)然，用不著說。 不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。 哭笑不得：形容處境尷尬不知如何是好。 焦躁不安：形容人的心情煩躁 ,坐立不安。 飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 張冠李戴：姓張的帽子戴到