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20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第4單元合與分2～6各數(shù)的組成word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2024-12-21 15:59 上一頁(yè)面

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【正文】學(xué)生在輕松活潑的游戲中，不僅很好的鞏固了 7 的組成，而且獲得了積極的體驗(yàn)，為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)的計(jì)算奠定了良好的基礎(chǔ)。師：第 2 題，在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，自己完成。生 3： 1 和 3 組成 4。交流、檢查學(xué)生自主操作的情況，使學(xué)生了解 6的組成。 4 和 1 3 和 2 1 和 4 2 和 3 師：同學(xué)們說(shuō) 1 和 4 合起來(lái)是 5， 4和 1 合起來(lái)也是 5，大家討論一下 1 和4 與 4 和 1 有什么不同，有什么相同。 ●先拿出 2 個(gè)藍(lán)色花片，再拿出 3個(gè)紅色花片，合起來(lái)就是 5 個(gè)。請(qǐng)你動(dòng)腦想一想，再動(dòng)手拿一拿，擺一擺。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè) 一、 5 的組成請(qǐng)學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的學(xué)具，先說(shuō)一說(shuō)都是什么顏色的，數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)，然后分出顏色放好。體會(huì)合的方法，經(jīng)歷把兩部分合成一部分的過(guò)程。提出操作要求，讓學(xué)生明白“拿出兩種顏色花片的含義”，鼓勵(lì)學(xué)生自主操作。都是 5 個(gè)。由在具體的動(dòng)手操作中，體驗(yàn)5 的組成，過(guò)渡到去掉花片，直接說(shuō)出 5 的組成，經(jīng)歷了由具體

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2016冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)補(bǔ)充練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】AA先圈出10只，再接著數(shù)。A用擺出下面的數(shù)。1113161820A數(shù)一數(shù)共有多少只鞋。A數(shù)一數(shù)共有多少根香蕉（jiāo）。A按1-20的順序連線。A你發(fā)現(xiàn)了什么？AA11＞17＜＜16＞19A（1）一共有（

2024-12-08 05:54

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)＞_＝_＜教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)＞＝＜》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語(yǔ)言抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程。2、了解＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義，會(huì)用這些符號(hào)表示9以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議：◆看圖講故事1、放動(dòng)畫(huà)課件或呈現(xiàn)情景圖

2024-11-19 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第6單元分類教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【摘要】《分類》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)（如數(shù)量、形狀、顏色、用途等）對(duì)熟悉的事物進(jìn)行分類。2、在用自己選定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類的活動(dòng)中感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。3、對(duì)身邊與分類有關(guān)的事物有好奇心，了解分類可以更確切地描述一些事物的特征，感受分類與生活有密切聯(lián)系。（二）教材編寫(xiě)說(shuō)明分類是數(shù)

2024-11-28 05:38

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以內(nèi)的加法連加教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問(wèn)題情境，經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識(shí)連加算式的過(guò)程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加，會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問(wèn)題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆連加1、出示長(zhǎng)頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種鹿各有多少只。然后提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自己計(jì)

2024-11-19 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《幾個(gè)和第幾個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊建設(shè)北大街小學(xué)賈菲教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第20、21頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)熟悉的情境和動(dòng)手操作，理解幾個(gè)和第幾個(gè)的含義。2、會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。3、積極參與操作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交流自己個(gè)性化的做法。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)

2024-11-27 22:02

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法動(dòng)物樂(lè)園word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《動(dòng)物樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市裕華區(qū)尖嶺小學(xué)王衛(wèi)紅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第48、49頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“數(shù)學(xué)樂(lè)園”情境中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、能選擇合適的信息提出簡(jiǎn)單的加減計(jì)算的問(wèn)題，并寫(xiě)出算式表示。3、讓學(xué)生體會(huì)游戲中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活

2024-11-27 22:01

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)比較20以內(nèi)數(shù)的大小基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《比較20以內(nèi)數(shù)的大小》基礎(chǔ)習(xí)題1、做游戲，比一比看誰(shuí)的大？2、在○里填上“＞、＜或＝”。18○1220○1217○1914○415○1810○2011○1315○1219○916○1916○2112○1616○109＋1○

2024-11-27 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)師生交流課word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《師生交流課》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市長(zhǎng)安區(qū)南翟營(yíng)小學(xué)李會(huì)輕教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第1頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)師生間的平等交流，認(rèn)識(shí)老師、熟悉同學(xué)，消除新入學(xué)的陌生感。2、結(jié)合認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，初步認(rèn)識(shí)前、后、左、右等。3、初步感受生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意

2024-11-19 04:51

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3單元認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)立體圖形word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市南翟營(yíng)小學(xué)李會(huì)輕教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第24、25頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合熟悉的實(shí)物，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的過(guò)程。2、能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，并知道它們的名稱。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)游戲，增強(qiáng)參與意識(shí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課前準(zhǔn)備：各種形

2024-11-28 14:15

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法有趣的數(shù)字word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《有趣的數(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市建設(shè)北大街小學(xué)賈菲教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第44、45頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生活中豐富有趣的例子，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、豐富學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，了解古代記數(shù)的簡(jiǎn)單知識(shí)。3、通過(guò)用小棒擺數(shù)字的游戲活動(dòng)，感受有趣的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課前準(zhǔn)備：

2024-11-19 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以內(nèi)的加法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進(jìn)位加法算式的過(guò)程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，感受小組合作解決問(wèn)題的意義。教學(xué)建議：◆加法表的整理與運(yùn)用第1題，整理加法表。（1）提出“小組合作，把20

2024-11-27 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過(guò)程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動(dòng)，獲得小組合作解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆減法表的整理與應(yīng)用第1題，整理減法表。（1）提出要求，

2024-11-19 15:57

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10單元探索樂(lè)園問(wèn)題與思考教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《問(wèn)題與思考》教學(xué)建議◆問(wèn)題與思考第1題，利用課件或圖片出示冬天下雪后的情景圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題并解答問(wèn)題。了解學(xué)生能否用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。第2題，綜合考查學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)、比較等知識(shí)掌握得如何。先讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)少一個(gè)鳥(niǎo)窩的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，

2024-11-19 07:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)0教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)0》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)熟悉的事物，理解0的意義，知道一個(gè)也沒(méi)有用0表示。2、能正確書(shū)寫(xiě)0，會(huì)用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)建議：◆認(rèn)識(shí)01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥(niǎo)飛走的過(guò)程。邊演示邊回答“鳥(niǎo)窩里有幾只小鳥(niǎo)”