人教版物理八下172核能7-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們將來也許能參與其中，成為我國和平利用聚變釋放核能的有功人員，為開發(fā)我國的新能源作出重大的貢獻(xiàn)，我們期待著這一天。愿同學(xué)們今后對(duì)此作出貢獻(xiàn)。 除了裂變外，如果將質(zhì)量很小的原子核，例如氘核（由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子構(gòu)成）與氚核（由一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子構(gòu)成），在超高溫下結(jié)合成氦核，會(huì)釋放出更大的核能，這就是聚變，有時(shí)也 把聚變稱為熱核反應(yīng)。 學(xué)生閱讀材料分析總結(jié)：一個(gè)鈾 235 裂變時(shí)可以放出約 200 MeV的能量（ 1 MeV= 1． 60 1019 J）。 裂變知識(shí)學(xué)生很難理解。質(zhì)子和中子的質(zhì)量比電子大得多，處于 學(xué)生閱讀分析討論。 （若 沒有錄像設(shè)備，就出示掛圖，指著原子彈爆炸后形成的蘑菇云問學(xué)生：你們知道這是什么嗎？然后再介紹上述情況） 原子彈和氫彈為什么會(huì)具有這么大的威力呢？因?yàn)樗鼈兌祭昧撕四堋３鍪驹訌棻ê鬂鉄熁\罩廣島上空的圖片。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1．知識(shí)與技能 通過實(shí)例了解核能。教材借助學(xué)生已有的知識(shí)，采用通俗描述的方法給出核能的概念。本節(jié)教學(xué)應(yīng)以講授為主。對(duì)“能簡單描述核能和我們生活的關(guān)系”的要求：能通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷核能和我們生活的有關(guān)說法是否正確。緊接著于 1967 年 6 月 17 日又成功地爆炸了第一顆氫彈，完成了其他國家要十幾年或幾十年才能做完的工作。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力。 2．裂變和聚變 1939年，科學(xué)家首次用中子轟擊較大的原子核，使它變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量，稱為原子核的裂變。例如：原子彈爆炸（課本圖 19． 26）時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加以控制的。演
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