3教育系統(tǒng)作風整頓實施方案-免費閱讀
【正文】 （三）嚴格督促檢查。切實抓好已有制度的執(zhí)行，令出必行，令行禁止，形成持續(xù)推進作風建設的長效機制。 （四）做好年度工作任務，并對干部職工進行績效考核 按照縣委、政府要求，對已經確定的年度工作任務和責任目標，落實責任，制定具體要求、完成時限、完成標準，定量定效定性。果斷查處一批反面典型。實行 “ 四零 ” 承諾服務（服務受理零推諉、服務方式零距離、服務質量零差錯、服務結果零投訴），統(tǒng)一服務標準，簡化辦事流程，明確辦結時限，提高工作效率。 第三階段：綜合整 治階段。 第 6 頁 共 11 頁 第二階段。辦理婚喪嫁娶，講排場、比闊氣，通過分批、分地宴請等隱形方式變相大操大辦。 （八） “ 奢 ” ，生活 作風不節(jié)儉。（ 3）不愿動手落 實，工作標準低，應付差事，得過且過，落實上級要求多打折扣，完成指標任務討價還價，甘于平庸不爭先。重點整治。（ 3）業(yè)績上碌碌無為，不求創(chuàng)新、不敢突破，沒有推進工作的硬招實招，遲遲打不開工作新局面，在考核評比中長期排名靠后。重點整治。進一步優(yōu)化教育資源，調動干部教師工作積極性，著力打造名師隊伍，營造良好的教育環(huán)境，服務縣域經濟社會發(fā)展，為全縣教育 “ 十三五 ” 工作開好局、起好步。 二、整治重點 針對干部職工思想和工作實際，重點對干部隊伍中存在的“ 弱、松、庸、慢、 散、懶、推、奢 ” 等錯誤思想、不良作風進行大力整治，著力解決 “ 不能為 ” 、 “ 不想為 ” 、 “ 不敢為 ” 的問題。（ 1）以共產黨員的標準嚴格要求自己不夠，放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，黨員意識和組織紀律觀念不強。 （四） “ 慢 ” ，落實行動不迅速。（ 1）缺乏大局觀念，不認真執(zhí)行民主集中制，不按規(guī)定履行議事決策程序，執(zhí) 第 4 頁 共 11 頁 行上級部署決策不積極、不主動、不盡心。 （七） “ 推 ” ，服務群眾不主動。重點整治。 三、步驟措施 全縣教育系統(tǒng)作風整頓，從 2024 年 2 月份開始，到年底基本結束。自查自糾階段。（ 4 月 11 日 10 月 31 日）針對全縣作風整頓活動大力實施的 “ 四三三二 ” 舉措（即：開展四個專項行動、實施 “ 三個一批 ” 活動、進行三項評議、完善兩項機制），開展相應的活動，讓 “ 不能為、不想為、不敢為 ” 的干部有壓力、挨板子、丟帽子，讓 “ 主動為、真作為、勇作為、善作 第 7 頁 共 11 頁 為 ” 的干部有動力、有獎勵、有平臺。 開展增比進位專項行動。加大教育局機關和學校干部和教職工違反紀律人員的查處力度，根據(jù)縣監(jiān)察局和教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于嚴禁亂辦班、亂補課的通知》，堅決嚴肅查處亂辦班、亂收
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