3湖北、湖南、廣西農(nóng)村教育綜合改革及職業(yè)教育考察報告-免費閱讀
【正文】 學校要加強廣泛的聯(lián)合辦學，實行 “ 訂單 ” 教育。 加強教材建設和地方鄉(xiāng)土教材建設。學校在校生 80%以上為農(nóng)村，所以大部分為住宿生。學校在收入上吃 “ 三塊 ” ：培訓費、輸出費、跟蹤管理費（與企業(yè)達成協(xié)議，畢業(yè)生畢業(yè)進崗的一段時間內(nèi)由學校管理，企業(yè)出錢）。近幾年每年畢業(yè)生600—— 700 人，除少數(shù)部門（不足 1/10）參加對口升學外，其余主要是就業(yè)。打工班人數(shù)最多，收費也最高，畢業(yè)后學校負責聯(lián)系推薦就業(yè)，就業(yè)率連續(xù)幾年在 95%以上。學校教職工 186 人，在崗 141 人， 2024 年工資支出 264萬，財政只撥 92 萬元，學校自開工資 172 元。四是縣教育局將此項工作列為教育目標量化管理。全縣小學開展“ 二課二能 ” 的職業(yè)技術(shù)教育。初中實用技術(shù)培訓堅持立足實際、注重實用、講求實效的原則，傳授農(nóng)村急需的實用技術(shù)。 一、考察收獲 本次考察所選擇的地區(qū)都是經(jīng)濟相對落后的中西部省區(qū)中的縣市； XX 省 XX 縣區(qū)、 XX 省 XX 市、廣西荔浦縣?？疾靾F聽取了當?shù)乜h、市教育行政部門領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹，參觀考察了 XX 縣區(qū)理工中專學校、 XX 市旅游學校和萬昌中等專業(yè)學校（民辦）、荔浦縣杜莫鎮(zhèn)中學和雙江鎮(zhèn)中學共 3 所中等職業(yè)學校（其中 1 所民辦）和 2 所農(nóng)村初中，聽取了校長們的辦學經(jīng)驗介紹。二是職?！?五聯(lián)服 務 ” 工程。 “ 二課 ” 是上好勞動課、職業(yè)技 第 3 頁 共 7 頁 術(shù)課， “ 二能 ” 是學生能掌握基本勞動技能，能幫助家庭致富。五是縣 “ 綠證辦 ” 安排各“ 綠證 ” 專業(yè)的主管部門按國家農(nóng)業(yè)部制定的標準，統(tǒng)一組織專業(yè)知識考試和實踐技能考核。學校近幾年還投入近 200 萬元用于建樓和設備購置。學校由一名副校長專抓就業(yè)工作，在北京、上海、深圳等地有 30 家實習、用人和聯(lián)合辦學基地或企業(yè)，學校就業(yè)工作不是靠中介機構(gòu)，而是在深圳、上海設
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