20xx秋冀教版語文七年級(jí)上冊(cè)第22課為學(xué)ppt課件3-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）“子何恃而往”一句在文中出現(xiàn)兩次，說說它們的區(qū)別。）：大路，四通八達(dá)的路郊衢：郊外的大道邊 響遏行云：遏，阻止；阻攔，行云，飄動(dòng)的云彩。 概述段意 提出全文的主要觀點(diǎn)，說明為學(xué)難易 的轉(zhuǎn)化，即 “ 學(xué)則易，不學(xué)則難。有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的法則 。 ⑩道：法則、方法。這里指織布。孟子懼而問其故。 面對(duì)困難，要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，而關(guān)鍵在于“立志”。 是靠什么自南海還？ 靠他自己的努力，靠他百折不回的決心和克服困難的勇氣 這么困難？ 鄙 子 何恃 而往 ？（與富和尚對(duì)比） 貧和尚 富和尚 物質(zhì)條件 貧、一瓶一缽足矣 富、欲買舟而下 態(tài)度 吾欲之南海 吾數(shù)年來 …… (馬上行動(dòng) ) （空想幾年）、 結(jié)局 自南海還 未去南海，有慚色 為之則易 不為則難 用蜀鄙二僧去南海的故事來說明一個(gè)道理： ? 為學(xué)的成敗，不在天資的高低和客觀條件的好壞，而在于人們的 主觀上是否努力 。 （一個(gè)）人立志（求學(xué)），難道還不如四川邊境的（那個(gè)窮）和尚嗎？ 是故 聰與敏，可恃 而 不可 恃 也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自 敗 者也。富和尚顯出慚愧的神色。人們做學(xué)問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要學(xué)習(xí)，那么困難的也容易了；不學(xué)習(xí)，那么容易的也困難了。貧者 語 于富者曰： “ 吾欲 之南海，何如？ ” 富者曰： “ 子何 恃 而往？ ” 曰： “ 吾一瓶一 缽 足 矣 。)憑；依靠 (y249。 針對(duì)學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生的畏難情緒而說的，目的在于教育他們立定志向刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。 懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己 堅(jiān)定的志向和堅(jiān)持不懈的努力 。雍正年間進(jìn)士，曾任吏部郎中、順天鄉(xiāng)試同考官等職。 ? ，互助解疑。 為 學(xué) 彭端淑 天下事有難易 乎？ 為 之，則難者亦易 矣 ；不為，則易者亦難 矣 。人之立志， 顧 不如蜀鄙之僧 哉 ？ 文言語氣助詞 乎 ：表 疑問語氣 ，相當(dāng)于“ 嗎 ”； 矣 ：表 肯定語氣 ，相當(dāng)于“ 了 ”； 哉 ：表 反問語氣 ，相當(dāng)于“ 嗎 ”； 字詞句分析 1蜀之鄙有二僧 2貧者語于富者曰 3子何恃而往？ 4越明年 5貧者自南海還 6西蜀之去南海 7顧不如蜀鄙之僧哉？ （邊遠(yuǎn)的地方，邊境） （告訴） （依靠，憑借） （到了） （回來） （距離） （難道 反而） 天下事有難易乎？ 為之 ， 則 難者 亦 易矣； 不為，則易者亦難矣。你靠什么去??！ ” 越明年，貧者自南海 還 ， 以 告富者。富和尚顯出了慚愧的神色。不被自己的愚昧平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人 , 是靠自己努力學(xué)成的。 鮮明對(duì)比 以事喻理 第一段（ 1）：以設(shè)問提出全文的主要觀點(diǎn)：為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1