20xx秋北京課改版語文七上第3課從百草園到三味書屋ppt課件2-免費閱讀
【正文】 布置作業(yè) ? 完成研討與練習一、 ，二 1，三。 （引用句子和原文略有出入：“鐵如意”原作“玉如意”；“顛倒”原作“傾倒”。 乾卦 》 ，由“初九潛龍勿用”和“上九亢龍有悔”二句爻辭雜糅而成。但也應(yīng)看到，孩子們也能隨先生有板有眼的學習，并不抵觸，況且也有游戲的樂趣。 ” 布衣指老百姓， “ 布衣暖 ” 就是甘當老百姓； “ 菜根香 ” 就是滿足于粗茶淡飯； “ 詩書滋味長 ” 就是認真體會詩書內(nèi)容獲得深長的滋味?？梢娝麑Π俨輬@是多么的留戀。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 這些動詞準確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。生動形象地寫出了它們的鳴聲悅耳悠揚，富有童真童趣。 整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑葚” 到“鳴蟬、黃蜂、叫天子” 局部部分從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首烏、木蓮、覆盆子” 由低到高寫靜物 由高到低寫動物 從動物寫到植物 從植物寫到動物 本段層次井然。 欣賞精妙寫景，學習寫作手法。 shāim236。o q237。從百草園到三味書屋 魯迅 ? 選自 散文集 《 朝花夕拾 》 ，該作品集共 10篇，是魯迅輾轉(zhuǎn)流徙、心情苦悶時所寫。 cu225。 bǐ b243。 “從百草園到三味書屋”這個題目告訴我們哪些信息 ? 整體感知 文章哪幾段文字寫百草園？哪幾段文字寫三味書屋？過渡段是哪一段？ 18寫百草園， 1024寫三味書屋， 第 9段為過渡段。先用兩句“不必說 ……” 寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是從整體到局部的順序。 練習 3：仿照“不必說 ?? 也不必說 ?? 單是 ??”這個句式寫一段話。 先抑后揚，欲揚先抑。預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地。 你覺得壽先生是一個什么樣的人？ 一是知識淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問題。 １、“仁遠乎哉我欲仁則斯仁至矣”出自 《 論語 “初九潛龍勿用”意思是“君子應(yīng)韜光隱晦以待時機”； “上九亢龍有悔”意思是“人應(yīng)以亢滿為戒，注意物極必反的道理。） 把前后兩部分聯(lián)系起來思考，討論：本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 ? （ 1）通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。 ? 閱讀課文第 8段，完成 ? （ 1）解釋下列詞語 ? 鑒賞 秕谷 ? （ 2）第 7段詳寫的捕鳥的時間、 、
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