20xx秋北京課改版語文七上第3課《從百草園到三味書屋》ppt課件2(文件)
【正文】 形狀 視 聽覺 味覺 春末 盛夏 秋天 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄， 高大的皂莢樹，紫紅的桑葚； 也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草 間直竄向云霄里去了。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。 這句話從 聽覺 角度出發(fā)，運(yùn)用 擬人 ，賦予油蛉、蟋蟀人的靈性。 ? 寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事 ？ 美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。 掃 露 支 撒 系 牽 看 拉 罩 ? 他忽然看見黑板還沒擦。 過渡段分析 ? “ 我 ” 即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書， “ 我 ” 是怎么想的？ ? “ 我 ” 為何留戀百草園的生活？ 三個(gè)“也許”，他在反復(fù)揣測(cè)，認(rèn)為可能是做錯(cuò)了事所受的懲罰。在這里，“我”學(xué)到了許多知識(shí)。 （ 10） 書屋陳設(shè) （ 11） 先生印象 （ 1216）詢問怪哉 （ 1720）后園尋趣 （ 2123）師生讀書 （ 24） 做戲畫畫 概括有關(guān)三味書屋的相關(guān)內(nèi)容： 三味書屋：壽鏡吾說，三味指 “ 布衣暖，菜根香，詩書滋味長(zhǎng)。 三是不太束縛學(xué)生。 三味書屋的生活枯燥無味嗎 ?有哪些趣事呢 ? 折臘梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻、做戲畫畫 作者對(duì)三味書屋的感受是什么 ? 與百草園的自由快樂相比，三味書屋顯然是太受約束，且令人深感枯燥?！? 意思是：“仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我內(nèi)心想到仁，仁就自然來到了”?！? ３、“上九潛龍勿用”出自 《 易經(jīng) ” 我們可以如下斷句：“厥土：下上、上錯(cuò)；厥貢：苞茅、橘柚。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。 理解主旨 小結(jié) 《 從百草園到三味書屋 》 是魯迅先生兒時(shí)生活的一段美好回憶。我們要從小努力學(xué)習(xí)，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 ? （ 5）第八段回憶閏土父親關(guān)于捕鳥的答話，對(duì)答話含義理解正確的一項(xiàng)是（ ） ? A、告訴我捕鳥不能性急 ? B、告訴我捕鳥要有耐心，要等鳥雀走到中間去 ? C、閏土父親的話啟迪我遇事要沉著冷靜，這也是一種樸素的啟蒙教育，所以作者難以忘懷。 ? 閱讀課文第 8段，完成 ? （ 1
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