【正文】 s going to stay with an Australian family. to the tape， Ss follow the tape to read it. Ⅳ： Homework. Where do you want to go for a study tour? Make a plan for it. 板 書 設(shè) 計(jì) Culture 1: Study Tour The Yangtze River Mount Tai， Beijing University Sha’anxi History Museum USA Australia ， Canada UK 教 學(xué) 反 思 新開心版 小學(xué) 英語 集體備課教案 年級(jí) ： 五年級(jí) 科目： 英語 編號(hào)： 16 主備教師 輔備教師 課 題 Unit 4 Going Outing 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1. 學(xué)會(huì) Vocabulary 的 4 個(gè) 頻率副詞和 4 種交通工具 。 過程與方法 運(yùn)用圖片幫助學(xué)生 認(rèn)識(shí)這些著名的地方 。 tr → / tr / 教 學(xué) 反 思 新開心版 小學(xué) 英語 集體備課教案 年級(jí) ： 五年級(jí) 科目： 英語 編號(hào)： 13 主備教師 輔備教師 課 題 Review 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 Unit1～ 3 的 Vocabulary， Target 和 sounds and words. 2. Activities 1～ 4 過程與方法 通過評(píng)講練習(xí)，復(fù)習(xí) Unit1～ 3 所學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn) Reading and writing. 教學(xué)難點(diǎn) 明信片的格式 。 2. 學(xué)會(huì) Story 的 對(duì)話 。 教學(xué)重點(diǎn) 單詞 eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why。 教具準(zhǔn)備 PPT 課時(shí) 2 教 學(xué) 過 程 備 注 I. Warmup Greetings. Chant: We’re going... II. Presentation (Page 18) 1. T： Gogo is going to Tibet for vacation with Tony and Jenny. Do you think there are beaches in Tibet？ S1： No. There are mountains. T： How are they going to get there? （發(fā)出飛機(jī)聲響） S2： They’ re going by plane. T： Can they go camping? S3： No. It’s too cold for camping . T： Does Gogo like to go camping？ S4： Yes. T： Where are they going to stay? Ss: They’re going to stay in a hotel. 2. Ss follow the teacher to read the Story. 3. Ss read together. III. Practice 1 (Page 20) the Ss to read the questions first. the Ss to use“ He/She is going there by ??” to tell about questions AB. to the questions AB and check the answers. the Ss to use“ He is going to ??” to tell about questions CD. to the questions CD and check the answers. IV. Practice 2 (Page 20) 3. T： May Day is ing. Gogo is going to Hong Kong for vacation. How is he going to get to Hong Kong？ Ss： He is going by bus. 2. Ss practice in groups. V. Homework 1. Read the Story. 2. Do the Activity of P21 after class. 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 2 Vacation Plans Tibet ， for vacation mountains， bears and the wolves 教 學(xué) 反 思 新開心版 小學(xué) 英語 集體備課教案 年級(jí) ： 五年級(jí) 科目： 英語 編號(hào)： 7 主備教師 輔備教師 課 題 Unit 2 Vacation Plans 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)閱讀的技巧。 3. 學(xué)會(huì)歌曲 We’re going ?? 過程與方法 通過 介紹周末 計(jì)劃，引出新詞組 。 教具準(zhǔn)備 PPT 課時(shí) 3 教 學(xué) 過 程 備 注 up 1. Free talk ： T： What are you going to do？ S1: I’m going to ?? . II. Presentation (Page 12) （ Reading and writing） ： Turn to Page 12, let’s look at these questions： A. Where are the students going? B. What are they going to do? C. What is Xiaoming doing in the Seniors’ Center? Now reading with these questions. I’ll give you ten minutes. 2. T： Times up. Who can answer Q1？ S1： They’re going to a Seniors’ Center. T： Good. Who can answer Q2？ S2： They’re going to sing, dance, and tell stories. T： Perfect. Who can answer Q3？ S3： He is taking photos. T： Very good！ 3. T translates the passage to let the Ss know more about the story. （ More reading and writing） (Page 16) ： Look at the pictures， there are three students from different countries. Now reading with questions in Part 2. I’ll give you ten minutes. ： Times up. Where is John from? S1： UK. T： Good. What is May going to sell this weekend? S2： Sell cookies. T： Perfect. What is Colin going to do this weekend? S3： He is going to take the animals to a show. T： Very good！ translates the passage to let the Ss know more about the passages. III. Practice 1. Finish the Part 3 and Part 4 in P13 and P17. 2. Check the answers together. IV. Homework the Ss to prepare a show for their family. a short passage about your weekend. 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 1 Making Plans P13.（ 1） They’re going to a Seniors’ Center. （ 2） They’re going to sing, dance, and tell stories. （ 3） He is taking photos. P17. （ 1） UK. （ 2） Sell cookies. （ 3） He is going to take the animals to a show. 教 學(xué) 反 思 新開心版 小學(xué) 英語 集體備課教案 年級(jí) ： 五年級(jí) 科目： 英語 編號(hào)： 4 主備教師 輔備教師 課 題 Unit 1 Making Plans 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1. 學(xué)會(huì) / ?p /與 /??/ 的發(fā)音。 情感態(tài)度 和價(jià)值觀 ，珍惜時(shí)間。 2. 學(xué)習(xí) Target，學(xué)習(xí)表示將來打算的句型。 Are you going to ?? ? Yes/No, I’m going to ?? . 教具準(zhǔn)備 教學(xué)卡片， PPT 課時(shí) 1 教 學(xué) 過 程 備 注 I. Free talk T: Hello, boys and girls. What day is it today/ tomorrow? T: How about the day after tomorrow? II. Presentation (Page 9) ： Next month we are going to take a test.（板書 take a test） 2. T： Do you want to play games？（ Ss： Yes.） （板書 play games） 3. T： Oh ， look at my hair ， it’ s long. I am going to get a haircut.（板書 get a haircut） 4. T： Gogo is sick. He is going to see the doctor.（板書see the doctor） 5. T： What are you going to do on Saturday？ Are you going to shop for clothes or have a party? （板書 shop for clothes 和 have a party 并讓學(xué)生作出回答。 情感態(tài)度 和價(jià)值觀 。 教學(xué)難點(diǎn) / ?p /與 /??/ 的發(fā)音。 情感態(tài)度 和價(jià)值觀 讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己喜歡的地方以及學(xué)會(huì)選擇去某地的交通方式。 2. 會(huì)讀單詞 eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why。 情感態(tài)度 和價(jià)值觀 讓學(xué)生學(xué) 會(huì)為自己的假期做出計(jì)劃。 教具準(zhǔn)備 PPT 課時(shí) 2 教 學(xué) 過 程 備 注 I. Warmup 1. Sing the song： What are you going to do? 2. Check the answers of Activity in Page 31. T： Look at the picture, what is Jenny going to do? S1: She is going to swim. ?? II. Presentation (Pa