20xx春教科版科學(xué)五下24空氣的熱脹冷縮-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、怎么解釋熱脹冷縮現(xiàn)象 師：溫度變了，水和空氣的體積都會(huì)發(fā)生變化，這是怎么回事？當(dāng)我們緊挨著站在教室中間，和每個(gè)人都起勁地在教室里跳躍時(shí)，哪種情況下占據(jù)的空間大？ 模擬空氣“微?！边\(yùn)動(dòng)的游戲。 用文字或圖畫進(jìn)行描述和交流。由于空氣是肉眼看不見的，怎樣借助其他物體的變化而間接地 “ 觀察 ” 到空氣體積的變化，是觀察方法設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： 氣體受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。 （ 3）分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。
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