2016春蘇教版生物八下263關(guān)注健康(2)-資料下載頁

【摘要】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康.日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。?因此，了解一些安全用藥的常識和急救的方法，對于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。第三節(jié)關(guān)注健康用，關(guān)注安全用藥。

2024-12-07 23:38

2016春北師大版生物八下242關(guān)注農(nóng)村環(huán)境1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境在農(nóng)藥的施用過程中，農(nóng)藥中毒引起傷亡事件時有發(fā)生，并且農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘量超標(biāo)時也往往發(fā)生事故。對于這種情況,我們應(yīng)注意些什么呢？1列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題與生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動。3為改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。請同學(xué)們閱讀教材P95頁，思考：什么是農(nóng)村？什么是農(nóng)村環(huán)境？

2024-12-07 21:20

20xx春北師大版生物八下252現(xiàn)代生物技術(shù)隨堂練習(xí)4-資料下載頁

【摘要】《現(xiàn)代生物技術(shù)》習(xí)題一、填空題1、現(xiàn)在生物技術(shù)的核心是（）A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、發(fā)酵技術(shù)C、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D、胚胎移植技術(shù)2、在過去，遺傳病是無法治療的，但美國女孩阿珊蒂的例子告訴我們，通過下列哪項治愈遺傳病已成可能（）

2024-11-28 10:27

20xx春北師大版生物八下252現(xiàn)代生物技術(shù)隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】《現(xiàn)代生物技術(shù)》習(xí)題一、填空題1、基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對生物的組成進(jìn)行“”式改造的技術(shù)。2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)：把直接導(dǎo)入動植物體或它們的內(nèi)，并能在中發(fā)揮作用的技術(shù)，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基

2024-11-28 04:07

20xx春北師大版生物八下252現(xiàn)代生物技術(shù)隨堂練習(xí)3-資料下載頁

【摘要】《現(xiàn)代生物技術(shù)》習(xí)題一、選擇題1、“克隆”的含義是（）A、有性繁殖B、無性繁殖C、營養(yǎng)繁殖D、組織培養(yǎng)2、產(chǎn)生克隆羊多利的融合細(xì)胞的細(xì)胞核來自于（）A、乳腺細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞C、生殖細(xì)胞D、其他細(xì)胞3、克隆羊“多利”的誕生標(biāo)志

2024-11-28 13:08

20xx春蘇教版生物八下第二十四章現(xiàn)代生物技術(shù)單元測試題-資料下載頁

【摘要】八年級下冊生物第21章現(xiàn)代生物技術(shù)同步測試蘇教版一、選擇題1、如果將克隆技術(shù)用于人，則會出現(xiàn)的后果是（）A．解決很多科學(xué)難題，促進(jìn)社會加速進(jìn)步B．使人類社會的倫理、道德更加豐富，有利于社會發(fā)展C．威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念D．人類的整體素質(zhì)將明顯提高，競爭力增強(qiáng)2、多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣(

2024-11-28 17:12

20xx春蘇教版生物八下252威脅健康的主要疾病word教案1-資料下載頁

【摘要】《第二節(jié)威脅健康的主要疾病》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：(1)、舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。(2)、舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施。(3)、明白癌癥的治病因子及其治療癌癥的主要方法。2、能力目標(biāo)：(1)、學(xué)會閱讀材料、篩選材料的方法。(2)、增強(qiáng)與他人辯解和討論，表達(dá)自己觀點的能力。

2024-11-28 10:07

20xx春蘇教版生物八下232食品保存-資料下載頁

【摘要】什么叫食品腐??？一般是指食品在一定的環(huán)境因素下，因微生物的作用使食品失去原有的營養(yǎng)價值、組織性狀以及色、香、味，轉(zhuǎn)變成為不符合衛(wèi)生要求的食品。食品腐敗變質(zhì)的原因?因微生物的繁殖引起食品腐敗變質(zhì)?因空氣中氧的作用，引起食品成分的氧化變質(zhì)?因食品內(nèi)部所含氧化酶、過氧化酶、淀粉酶、蛋白酶等的作用，促進(jìn)食品代謝作用的進(jìn)行，產(chǎn)

2024-11-28 00:46

20xx春蘇教版生物八下252威脅健康的主要疾病隨堂練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】《第二節(jié)威脅健康的主要疾病》習(xí)題一、填空題1、導(dǎo)致冠心病的主要原因有：①②③等。

2024-11-28 17:12

蘇教版八下21章現(xiàn)代生物技術(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】單元五生物技術(shù)復(fù)習(xí)(第一課時)20章生活中的生物技術(shù)日常生活中的生物技術(shù)1發(fā)酵技術(shù)與食品生產(chǎn)：A2發(fā)酵技術(shù)與日常生活A(yù)B2食品保鮮的一般方法A發(fā)酵技術(shù)食保存存發(fā)酵技術(shù)的發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品酒釀的制作步驟

2024-12-01 00:25

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【摘要】第二章第一節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點，并通過對比對生命起源認(rèn)識的不同觀點，對學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科學(xué)的觀點。2．在了解動物、植物進(jìn)化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認(rèn)識生物進(jìn)化的基本規(guī)律。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2024-12-09 05:02

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點。教學(xué)重難點：1、重點：生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。2、難點：生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。教學(xué)過程：【提出問題，引出新課】各種生物是經(jīng)過漫長的時間逐

2024-11-19 13:29

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳

2024-11-28 10:00

2016春北師大版生物八下242關(guān)注農(nóng)村環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境舊農(nóng)村新農(nóng)村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展伴隨著農(nóng)村的發(fā)展而來的是……土地污染耕地減少大量使用農(nóng)藥。在使用農(nóng)藥過程中缺乏必要的防護(hù)，農(nóng)藥中毒事件時有發(fā)生。，威脅生物多樣性。施用農(nóng)藥后，以捕食害蟲為生的天敵，由于食物短缺，其生長將受到抑制。。許多農(nóng)藥在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程中沒能做到有效的環(huán)境監(jiān)督管理，

2024-11-24 21:21

2016春北京版生物八下162現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展1-資料下載頁

【摘要】第二十五章生物技術(shù)第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)成對的染色體細(xì)胞核DNADNA上具有遺傳效應(yīng)的片段——基因細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識回顧基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞

2024-12-07 15:25

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