【摘要】一、復(fù)習(xí)幾何意義:曲線在某點處的切線的斜率;(瞬時速度或瞬時加速度)物理意義:物體在某一時刻的瞬時度。2、由定義求導(dǎo)數(shù)(三步法)步驟:);()()1(xfxxfy?????求增量;)()()2(xxfxxfxy???????算比值)(,0)3(xfxyx????
2024-11-11 02:53
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第2課時復(fù)數(shù)的幾何意義課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若復(fù)數(shù)(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i表示的點在虛軸上,則實數(shù)m的值為()A.-1B.4C.-1和4D.-1和6[答案]C[解析]由
2024-12-03 11:27
【摘要】直接證明與間接證明反證法復(fù)習(xí):綜合法和分析法:由因?qū)Ч麍?zhí)果索因3、在實際解題時,兩種方法如何運用?通常用分析法尋求思路,再由綜合法書寫過程?????綜合法已知條件結(jié)論?????分析法結(jié)論已知條件(1)如果有5只鴿子飛進兩只鴿籠,至少有3只
2024-11-16 21:26
【摘要】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章導(dǎo)數(shù)第3課時導(dǎo)數(shù)的幾何意義第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)下雨天,當(dāng)我們將雨傘轉(zhuǎn)動時,傘面邊沿的水滴沿著傘的切線方向飛出.實際上物體(看作質(zhì)點)做曲線運動時,運動方向在不停地變化,其速度方向為質(zhì)點在其軌跡曲線上的切線方
2024-11-17 20:06
【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列說法正確的是()A.若f′(x0)不存在,則曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處就沒有切線B.若曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處有切線,則f′(x0)必存在C.若f′(x0)不存在,則曲線y=f(x)在點(x0,
2024-12-03 11:30
【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,第一頁,編輯于星期六:點三十七分。,3.1變化率與導(dǎo)數(shù)3.1.3導(dǎo)數(shù)的幾何意義,第二頁,編輯于星期六:點三十七分。,,梳理知識夯實基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁,編輯于星期六:點三十七...
2025-10-13 19:01
【摘要】反證法教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過程分析教學(xué)評價一、教材分析?推理與證明是數(shù)學(xué)的基本思維過程,也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式。反證法是繼前面學(xué)習(xí)完推理知識后的證明方法中的一種間接證明問題的基本方法,它彌補了直接證明的不足,完善了證明方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。
2024-11-18 15:25
【摘要】公開課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問題2:將問題1中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再繞Q點逆時針方向旋轉(zhuǎn)π/6得向量QB,求點B對應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問題3:設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對應(yīng)于復(fù)平面上的點為A、B,C為復(fù)平面上的一點,∠CAB=θ,求C對
2025-10-10 14:48
【摘要】郭秀剛問題1:已知復(fù)數(shù)Z1、Z在復(fù)平面上的對應(yīng)分別為A、B,O為原點,∠AOB=π/6,若Z1=1+2i,求Z。XYOAB問題2:將問題1中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再繞Q點逆時針方向旋轉(zhuǎn)π/6得向量QB,求點B對應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQ
2024-11-17 05:27
【摘要】§復(fù)習(xí)檢測5分鐘之內(nèi)完成下列兩題:(1)(2+i)(4+3i);(2)化復(fù)數(shù)為代數(shù)形式和三解形式.1111222212(cossin)(cossin),?zrizrizz?????????設(shè),則通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么問
2025-07-25 14:18
【摘要】4.1流程圖學(xué)習(xí)目標(biāo),進一步認(rèn)識程序框圖.2.了解工序流程圖.3.會畫簡單實際問題的流程圖,體會流程圖在解決實際問題中的作用.知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案4.1流程圖課堂互動講練課前自主學(xué)案溫故夯基程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形
2025-01-12 23:49
【摘要】第四章框圖流程圖框圖流程圖(動態(tài))結(jié)構(gòu)圖(靜態(tài))框圖的分類在必修3我們學(xué)習(xí)了算法的程序框圖,在本章中,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)利用流程圖來刻畫數(shù)學(xué)問題以及其他問題的解決過程。流程圖事實上是將自然語言轉(zhuǎn)化為算法的一種過渡形式,一般需要將每個算法的步驟分解為若干輸入、輸出、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本單
2024-11-17 20:11
【摘要】第四章框圖結(jié)構(gòu)圖框圖流程圖(動態(tài))結(jié)構(gòu)圖(靜態(tài))框圖的分類像這樣由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖。流程圖通常用來表示一些動態(tài)過程,通常有一個起點,一個或多個終點.流程圖可以直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟,所以應(yīng)用廣泛。在流程圖中
2024-11-18 01:24
【摘要】?§復(fù)數(shù)的幾何意義一.教學(xué)目標(biāo)1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義,會用復(fù)平面內(nèi)的點和向量來表示復(fù)數(shù);2.了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。二.重點、難點感悟本章兩個重要解題思想:1.數(shù)形結(jié)合思想:復(fù)數(shù)與點,復(fù)數(shù)與向量,模與距離等;2.化歸思想:把復(fù)數(shù)問題實數(shù)化,代數(shù)問題幾何化。三.知識鏈接
2024-12-05 09:27
【摘要】本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2Z=a+bi(a,b∈R)實部!虛部!復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:一個復(fù)數(shù)由有序?qū)崝?shù)對(a,b)確定本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理3實數(shù)可以用數(shù)軸上的點來表示。實數(shù)數(shù)軸上的點一一對應(yīng)(數(shù))(形)類比實數(shù)
2024-11-18 15:24