3家校聯(lián)系記錄優(yōu)選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 家長的一言一行，一舉一動(dòng)都逃不出孩子明亮純潔的眼睛。 分析原因，提出解決方法： 讓家長不要給孩子太大壓力，循序漸進(jìn)。把成人之間感情的矛盾暫 時(shí)擱置，心平氣和的協(xié)商孩子的撫養(yǎng)權(quán)和對(duì)孩子的教育態(tài)度。多次給予過家庭教育指導(dǎo)，效果顯著。 分析原因，提出解決方法： 化解家長的焦慮，幫忙家長正確認(rèn)識(shí)孩子的長處和短板，共同尋找揚(yáng)長避短的方法。我與孩子母親電話溝通，談及此事，我們相互配合，以便幫忙學(xué)生建立起自覺、明確的交際意識(shí)。幫忙孩子分析利弊得失，并且引導(dǎo)他們做出選擇，自我承擔(dān)后果。但也約法三章： ； 2 放學(xué)必須先回家。楊媽媽告知還是無法說服孩子寄宿，只得妥協(xié)。 篇 2：家校聯(lián)系記錄 時(shí)間： 2024 年 3 月 形式：面談、電話 學(xué)生班級(jí)及姓名： xx 第 2 頁 共 10 頁 班主任： xx 事由。 xx 申請(qǐng)走讀（原寄宿），家長不太同意，楊在家鬧脾氣，并以不讀書相威脅。我又詢問孩子為何想走讀?；丶液?，先完成作業(yè)，再玩。在不違背原則的前提下，各退一步，給雙方一個(gè)緩沖的時(shí)間可能會(huì)起到意想不到的效果。明白愛護(hù)借來的東西，并明白及時(shí)歸還，明白好借好還再借不難的道理。 篇 6：家校聯(lián)系記錄 時(shí)間： xx 月 xx 日 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式：面談 工作資料及 學(xué)生近況： 雙胞胎一對(duì)，在學(xué)校表現(xiàn)出脾氣暴躁，經(jīng)常和同學(xué)出現(xiàn)摩擦，且不承擔(dān)職責(zé)。 第 7 頁 共 10 頁 分析原因，提出解決方法： 經(jīng)過溝通得知整個(gè)假期孩子與生母和繼母各相處一個(gè)月，從生母處回來后情緒反常，與生母進(jìn)取取得聯(lián)系，了解情景。 篇 12：家校聯(lián)系記錄 時(shí)間： xx 月 xx 日 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式：微信 工作資料及學(xué)生近況： 這學(xué)期整體表現(xiàn)比較浮躁，成績不夠穩(wěn)定，情緒起伏較大，本次期末考試成績退步明顯。 篇 15：家校聯(lián)系記錄
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