3家校合作培訓(xùn)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 短短三天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，思考卻從未終止。換位思考，是建立良好家校合作的關(guān)鍵之一，大家都站在對方的立場上想想，可 以彼此理解，達(dá)成共識。王老師和張老師也從這幾個(gè)方 面詳細(xì)地為我們解疑道惑。王梅霧老師結(jié)合自己豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和自身的體會(huì)，用風(fēng)趣幽默的語言、用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的實(shí)例，從家校聯(lián)系的意義、家校合作的實(shí)踐類型、家校合作面臨的挑戰(zhàn)等方面為我們講解。在王老師的課堂上，大家常常被王老師的詼諧例子引得陣陣笑聲。作為一個(gè)班主任，我也反思了今后自己在家校合作中的努力方向。當(dāng)家長有事情無法及時(shí)參與學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，老師也不能一味的去指責(zé)，應(yīng)該提前準(zhǔn)備和制定多種方案，提前發(fā)
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