【摘要】(滬教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試班級(jí):姓名:得分:一、填空題(本大題共16題,每空2分,滿(mǎn)分44分)1.最小的自然數(shù)是_____________.2.8的因數(shù)為_(kāi)____________________;24與32的公因數(shù)為:_______________
2024-11-16 02:04
【摘要】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力;3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法;4.結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。[來(lái)源:21世紀(jì)教育
2024-11-28 16:50
【摘要】(1)數(shù)軸教學(xué)目標(biāo),理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;,利用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)位于原點(diǎn)的兩側(cè),并且到原點(diǎn)的距離相等.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、課前預(yù)習(xí):??二、新課學(xué)習(xí)::觀察下面的溫度計(jì),讀出溫度.分別是
【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填(1)一個(gè)數(shù),如果只有()兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。(2)一個(gè)數(shù),如果除了()還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(3)質(zhì)數(shù)有()個(gè)因數(shù),合數(shù)至少有()個(gè)因數(shù)。(4)最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是(
2024-11-15 02:57
【摘要】r=3厘米圓的面積【基礎(chǔ)檢測(cè)】1.半徑為1米的圓的面積為,半徑為2米的圓面積為。2.直徑為1米的圓的面積為,直徑為6米的圓面積為。3.在邊長(zhǎng)為4厘米的正方形紙片上,剪一個(gè)最大的圓,則這個(gè)圓的面積是________________。
2024-12-01 04:24
【摘要】(單位:米)5572°DCBOE扇形的面積【知識(shí)梳理】1.由組成圓心角的兩條半徑和這個(gè)圓心角所對(duì)的弧組成的圖形叫做。2.設(shè)組成扇形的半徑為r,圓心角度數(shù)為n,弧長(zhǎng)為l,則扇形面積S==?!净A(chǔ)檢測(cè)】1.扇形的半徑是2厘米,圓心角是600,那么這個(gè)
2024-12-01 04:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。?2.使同學(xué)們經(jīng)歷圓的周長(zhǎng)的推導(dǎo)過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力。?3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念;結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。?3思考小熊和小狼分別沿邊長(zhǎng)
2024-12-13 19:38
【摘要】《圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第7、8頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫(huà)圖、獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程。2、能利用工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,能清楚地說(shuō)明設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程。3、積極參與設(shè)計(jì)圖案活動(dòng),獲得成功的體驗(yàn),感受圖案的美。教學(xué)準(zhǔn)備:圓規(guī),直尺,剪附頁(yè)中的圓。
2024-11-28 14:14
【摘要】連乘、連除教學(xué)目標(biāo):1.掌握連乘、連除的運(yùn)算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)過(guò)程:一、情境創(chuàng)設(shè),引入新課媒體展示奶粉包裝車(chē)間的主題圖。1.今天老師帶你們?nèi)⒂^奶粉廠的包裝車(chē)間,看看工人叔叔、阿姨是怎么包裝奶粉的?(四人小組交流流水線上包裝奶粉的過(guò)程)2.學(xué)生匯報(bào)。(第一條流水線上的
2024-11-19 14:11
【摘要】課題:有理數(shù)的除法課型:新授課教時(shí)/累計(jì)教時(shí):1/1主備人:徐雪榮教學(xué)目標(biāo)要求1.了解有理數(shù)除法的意義,掌握有理數(shù)除法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算.2.理解有理數(shù)倒數(shù)的意義,了解有理數(shù)除法也可分為商的符號(hào)確定和絕對(duì)值運(yùn)算兩部分組成.3.知道除法是乘法的逆運(yùn)算,0不能作除數(shù),初步形成逆向思維.
2024-11-19 12:40
【摘要】能被2、5整除的數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,理解奇數(shù)、偶數(shù)的定義。2.能力目標(biāo):滲透由特征到一般的思想方法,讓學(xué)生體驗(yàn)結(jié)論的探究過(guò)程。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)的理解。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 12:41
【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1.知識(shí)目標(biāo):理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素?cái)?shù)的意義,掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù),最大公因數(shù)的基本方法。?2.能力目標(biāo):經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題的分析,觀察,找規(guī)律,討論的過(guò)程,進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3.情感目標(biāo):在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中,自覺(jué)改進(jìn)學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力
2024-11-28 23:43
【摘要】余角、補(bǔ)角班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):___________一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解余角、補(bǔ)角的概念;2.能用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言描述余角、補(bǔ)角,并進(jìn)行相關(guān)的求角問(wèn)題的計(jì)算;3.理解有關(guān)余角、補(bǔ)角的兩個(gè)命題;4.會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行角度的計(jì)算.
【摘要】線段與角的畫(huà)法教學(xué)課題線段與角的畫(huà)法教學(xué)目標(biāo)通過(guò)作圖進(jìn)一步理解線段、直線和射線的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)比較線段的大小并進(jìn)行計(jì)算;掌握角的相關(guān)概念并會(huì)計(jì)算角的度數(shù);了解互余、互補(bǔ)的概念,理解它們的性質(zhì).教學(xué)重、難點(diǎn)對(duì)線段和角的概念及其相關(guān)性質(zhì)的理解.診查檢測(cè)一、選擇題()A.直線AB與直線BA不是同一條直線
2024-11-12 03:06
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱(chēng)為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)a能被b整除,或者說(shuō)
2024-11-29 00:10