3基層教育工作者五中全會學(xué)習(xí)心得體會3篇-免費閱讀
【正文】 與黨的十八大報告提出的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局形成了相互支撐的關(guān)系。但是黨的十八屆五中全會明確提出了 “ 普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，率先從 建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋。 第 5 頁 共 7 頁 第三篇 國民素質(zhì)的提高靠教育，教育發(fā)展到一定階段提高的關(guān)鍵就是均衡發(fā)展。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能否提高，一個十分關(guān)鍵的因素我認為是必不可少的教學(xué)管理。 二是全面樹立服務(wù)意識。其中，作為一名教育工作者我感悟最深的是對教育事業(yè)總體謀劃的的 83 個字： 黨的十八屆五中全會明確提出。中央紀律檢查委員會常務(wù)委員會委員和有關(guān)方面負責(zé)同志列席了會議。通過學(xué)習(xí)我感到一股 巨大的力量在振奮著我，讓我對祖國未來的發(fā)展充滿信心，對祖國教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心。習(xí)近平就《建議（討論稿）》向全會作了說明。而提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。教學(xué)質(zhì)量的提高需要學(xué)校、家庭、社會各方的全力支持與幫助，然而其中比較核心的一個關(guān)鍵因素就是學(xué)校，而學(xué)校這個方面比較核心的因素又是教師，教師方面比較核心的因素又是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的不斷更新。教師的專業(yè)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)，因而我在工作中十分注重對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)，只要有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會我都會盡力安排老師出去學(xué)習(xí)，而且安排老師不只是把那些優(yōu)秀的老師派出去學(xué)習(xí)，還更注重教學(xué)理念、教學(xué)方法相對落后的老師，讓他們有機會出去看到優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法，回來后都指導(dǎo)他們開展二級培訓(xùn)。我相信通過這些，一定能實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。相信我們農(nóng)村家庭困難的孩子 也看到了希望。 。 ” 這就意味著家庭困難的學(xué)生就讀普高都
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