3基層教育工作者五中全會學習心得體會3篇-預覽頁
【正文】 委員和有關(guān)方面負責同志列席了會議。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了 《中共中央關(guān)于制 第 2 頁 共 7 頁 定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》。其中，作為一名教育工作者我感悟最深的是對教育事業(yè)總體謀劃的的 83 個字： 黨的十八屆五中全會明確提出。教育教學質(zhì)量是一所學校能否可持續(xù)發(fā)展的根本保證，是學校發(fā)展的生命力。 二是全面樹立服務意識。 三是以先進的教育教學理念引領(lǐng)學校教學質(zhì)量的提高。一所學校教學質(zhì)量能否提高，一個十分關(guān)鍵的因素我認為是必不可少的教學管理。教師作為專業(yè)技術(shù)人才，必須由原來的 “ 教書匠 ” 向?qū)＜倚汀W者型教師轉(zhuǎn)變，那么教師如何才能不斷促進自己的專業(yè)發(fā)展呢。 第 5 頁 共 7 頁 第三篇 國民素質(zhì)的提高靠教育，教育發(fā)展到一定階段提高的關(guān)鍵就是均衡發(fā)展。從師資力量、學科結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵發(fā)展等軟件來看，人事部門、教育行政部門正在通過公開招聘、特崗教師等形式不斷向邊遠地區(qū)農(nóng)村學校補充教師，通過 “ 國培計劃 ” 、 “ 省培計劃 ” 、 “ 送教下鄉(xiāng) ” 、 “ 農(nóng)村教師訪名校 ” 等項目培訓在崗教師，不斷調(diào)整教師學科結(jié)構(gòu)不合 理的現(xiàn)象，通過 “ 校長訪名校 ” 、 “ 管理者外出培訓 ” 、 “ 參觀名校 ”等形式不斷充實學校的文化內(nèi)涵發(fā)展。但是黨的十八屆五中全會明確提出了 “ 普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先從 建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。這點對于我們農(nóng)村邊遠地區(qū)是十分重要的，我感到十分欣慰。與黨的十八大報告提出的社會主義現(xiàn)代化建設總體布局形成了相互支撐的關(guān)系
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