3基層教育工作者五中全會學習心得體會3篇-全文預覽
【正文】 分義務教育的學校及生源都 在農(nóng)村及其邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)，農(nóng)村是我國義務教育的重點和難點。教師的專業(yè)發(fā)展需要領導的高度重視與指導，因而我在工作中十分注重對教師專業(yè)發(fā)展的引領，只要有外出學習培訓的機會我都會盡力安排老師出去學習，而且安排老師不只是把那些優(yōu)秀的老師派出去學習，還更注重教學理念、教學方法相對落后的老師，讓他們有機會出去看到優(yōu)秀的教學理念和教學方法，回來后都指導他們開展二級培訓。 第 4 頁 共 7 頁 為此，我們研究制定了比較科學的教學常規(guī)管理制度。教學質(zhì)量的提高需要學校、家庭、社會各方的全力支持與幫助，然而其中比較核心的一個關鍵因素就是學校，而學校這個方面比較核心的因素又是教師，教師方面比較核心的因素又是教學觀念的轉(zhuǎn)變、教學方法的不斷更新。自己的管理工作是為教師、為學生服務的，是解決教師和學生在工作與生活中遇到的各種矛盾與困惑，所以我認為應該先急教師所急、急學生所急，協(xié)調(diào)好自己個人與集體事情之間的關系，優(yōu)先處理師生大伙兒的問題。而提高教育教學質(zhì)量的關鍵在教師。 “ 提高教育質(zhì)量，推動義務教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，逐 步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。習近平就《建議（討論稿）》向全會作了說明。黨的十八大代表中部分基層同志和專家學者也列席了會議。通過學習我感到一股 巨大的力量在振奮著我，讓我對祖國未來的發(fā)展充滿信心，對祖國教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心。會上，學校黨支部書記任廷康同志傳達了 XX 縣區(qū)教育局關于深入學習黨的十八屆五中全會的會議要求并組織全體教師學習了黨的十八屆五中全會公報，特別深入分析了黨的十八屆五中全會中關于教育的 83 個字。中央紀律檢查委員會常務委員會
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1