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2024-12-21 12:36 上一頁面

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【正文】 3.每位學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙若干張。 有的人讀書是為了修養(yǎng)心志、陶冶情操。 問題 2:讀書是為了什么 ? 中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時(shí)期,也是人生發(fā)展的“黃金期”。其余的三位同學(xué)也有同感。 第五步:讓學(xué)生代表上臺(tái)展示成果并發(fā)言。本課 旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和了解中學(xué)生活,培養(yǎng)健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度: 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法、活動(dòng)法、討論分析法、講授法。 2.能力目標(biāo):盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活,提高生活適應(yīng)能力。 學(xué)生剛剛從小學(xué)升到初中,初中的學(xué)習(xí)生活在方法、要求、節(jié)奏上有了明顯的變化,加之要面對(duì)新的伙伴、新的人際關(guān)系,他們還沒有完成這個(gè)過渡和轉(zhuǎn)化。 第二步:讓學(xué)生將自己小學(xué)六年級(jí)的課程表和現(xiàn)在的課程表寫在一張紙上。 第一幕 (伴隨《童年》的音樂 )情景設(shè)計(jì): 背投打出“歡迎新同學(xué)”.的字樣,同學(xué)甲、乙、丙、丁是剛剛來到一個(gè)班級(jí)的新同學(xué),大家相互介紹認(rèn)識(shí),上課鈴聲響起,老師 (由學(xué)生扮演 )走進(jìn)教室,同學(xué)們認(rèn)真地聽課。 二、實(shí)話實(shí)說 問題 1:如何理解人生發(fā)展的“黃金期” ? 讓學(xué)生聯(lián)系教材內(nèi)容,討論對(duì)“黃金期”三個(gè)字的理 解。我們今天的孩子和大人們,認(rèn)識(shí)到讀了書,掌握了 科學(xué)文化知識(shí),在改變祖國落后面貌的同時(shí),也可以改變自己的貧窮面貌。”我們今天為什么讀書
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