20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元表內(nèi)乘法一整理與復習教學設計-免費閱讀
【正文】 教師鼓勵學生用多種計算方法，培養(yǎng)學生思維的靈活性和變通性，供學有余力的學生選做。在方框里填數(shù)，方框里應該填幾呢？你是怎么想的？ 生：□ 3＝ 12，想三（幾）十二。 四、課堂練習 讓學生獨立完成。 師：哪個小組來匯報一下，你們是怎么整理的 ? 學生匯報，并 出示乘法口訣表。 讓學生觀察表，減少學生整理的盲目性，為學生自己整理提供思路，提高學習效率。提出“議一議”的問題，鼓勵學生表達自己的意見，說出自己的理解。 師：要想準確地知道這盤水餃有多少個，可以怎樣計算？ 學生可能的想法： 算法一：一個一個地數(shù)，一共45 個。 師：同學們，我們已經(jīng)學習了乘法的意義和 2～ 6 的乘法口訣，今天我們把這個單元的 知識進行一下系統(tǒng)的復習和整理。 《整理與復習》教學設計 教學內(nèi)容 ： 冀教版《數(shù)學》二年級上冊第 2 29 頁。老師先給你們帶出一個謎語，你們想猜嗎？請聽好： 東邊走來一群鵝， 撲里撲嚕下了河， 先沉底，后漂著。 算法二：先數(shù)出每圈多少個，再加起來數(shù)， 6＋ 16＋ 25＝ 45。 在討論的過程中，使學生進一步理解乘法的含義。 通過合作學
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1