【摘要】精品資源阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉優(yōu)化測(cè)控一、積累與運(yùn)用。駭()擄()悚()惶急()詰問(wèn)()保姆(),并改正過(guò)來(lái)。①……說(shuō)得闊氣一點(diǎn),就是我的保母。()②都是些煩鎖之至,至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情。()③但當(dāng)我衰悼隱鼠,給它復(fù)仇的時(shí)候,一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。()()④書(shū)的摸樣,到現(xiàn)在還在眼前……()。①最討厭的
2025-06-19 19:27
【摘要】《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)讀會(huì)寫(xiě)本文的生字詞;把握課文的內(nèi)容,理解阿長(zhǎng)的形象。2.了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。,體會(huì)作者詞語(yǔ)運(yùn)用之妙。。5.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的思想感情?!窘虒W(xué)重難
2025-05-02 23:58
【摘要】《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》一文出自初中語(yǔ)文課本第三冊(cè)第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語(yǔ)文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)...
2024-12-06 01:31
【摘要】阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得 #阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得范文1# 這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景,表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶,表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽...
2024-12-07 02:16
【摘要】第一篇:第6課《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》學(xué)案人教 第6課阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》學(xué)案 教師寄語(yǔ):所有能使孩子得到美的享受,美的快樂(lè)和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握文中出現(xiàn)的...
2024-11-09 22:38
【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》一、細(xì)讀阿長(zhǎng)找出文中有趣、有情、有意思的事件或句子,說(shuō)說(shuō)你的感受:?黃胖而矮?沒(méi)有名字——?喜歡切切察察低聲絮說(shuō)?對(duì)“我”管束很嚴(yán)喜歡“告狀”?睡覺(jué)時(shí)擺成
2024-12-08 02:50
【摘要】《阿長(zhǎng)與》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握文中的生字詞。2.品味文中帶有感情色彩的詞句,學(xué)會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法。3.體會(huì)作者的思想感情,感受這種形式的“愛(ài)”。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》里寫(xiě)道“長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講了一個(gè)故事給我聽(tīng)”,是什么樣的故事,還記得嗎?(美女蛇的故事)[提問(wèn),學(xué)生在回想的同
2024-11-24 19:16
【摘要】精品資源阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)1●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、積累“詰問(wèn)、惶急、疏懶、渴慕、深不可測(cè)、情有可原”等詞語(yǔ)。、描寫(xiě)等表達(dá)方式,體會(huì)描寫(xiě)的作用和方法。,了解阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象及作者的感情。能力目標(biāo),把握蘊(yùn)含的思想感情。。。德育目標(biāo)感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情,領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美?!窠虒W(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫(xiě)與略寫(xiě)相
2025-04-17 12:53
【摘要】一、課文特點(diǎn)及在教材中的地位分析(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和感悟生活,透過(guò)生活現(xiàn)象,挖掘深刻的主題,表達(dá)作者的思想感情。(二)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料的能力。(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活和感悟生活。二、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫(huà)(二)通過(guò)典型事例分析長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物
2024-11-28 01:42
【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《阿長(zhǎng)和》是一篇敘事散文,文中魯迅以一個(gè)孩子的視角回憶了他兒時(shí)的保姆——長(zhǎng)媽媽,表現(xiàn)了對(duì)她深厚真摯的懷念,同時(shí)也寄予了對(duì)中國(guó)沒(méi)有文...
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上《第2單元第6課阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”(第一課時(shí))》 教學(xué)目的: 知識(shí)與才能: 1、識(shí)記重點(diǎn)字詞,回憶作者。 2、理解重點(diǎn)句子的含義。 3、整體把握課文,理解阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象...
2025-01-25 05:00
【摘要】那么,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?今天我們就一起走進(jìn)魯迅先生的《阿長(zhǎng)與》去看看長(zhǎng)媽媽是個(gè)怎樣的人。還記得我們初一學(xué)過(guò)的,魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》中美女蛇的故事嗎?記得這故事是誰(shuí)講的嗎?導(dǎo)入一、回憶并查閱資料,補(bǔ)全以下文常填空:?1、魯迅原名,字,浙江
2024-11-19 13:37
【摘要】她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè),給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?我們—起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里,魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡吾先生之外,還寫(xiě)到了—個(gè)人,這個(gè)人是誰(shuí)呢?魯迅阿長(zhǎng)《山海經(jīng)》與阿長(zhǎng)《山海經(jīng)》與
2024-12-07 13:19
【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《山海經(jīng)》是我國(guó)古代一本富于神話傳說(shuō)的古代地理名著,它不是一時(shí)一人的作品,大約是周秦之間的人所記述。以下是小編為大家整理的阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)...
【摘要】 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得篇1 阿長(zhǎng),一個(gè)并不華麗卻溫暖的名字,她只有這個(gè)名字,我不知道她還擁有什么,哦,還有那顆淳樸、善良的心。 題記 這篇文章講的是...
2025-04-05 12:17