【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:二分法教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.通過具體實(shí)例學(xué)生了解二分法是求方程近似解的常用方法,理解用二分法求函數(shù)零點(diǎn)的原理,從中體會(huì)函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用.2.能借助計(jì)算器用二分法求方程的近似解,并了解這一數(shù)學(xué)思想,為學(xué)習(xí)算法做準(zhǔn)備.“無限逼近”過程,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“用有理數(shù)逼近無理數(shù)”
2024-11-19 20:37
【摘要】——二分法課件1、函數(shù)的零點(diǎn)的定義:使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)()0()()fxyfxxyfx?????方程有實(shí)數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點(diǎn)函數(shù)有零點(diǎn)復(fù)習(xí):
2024-11-18 12:11
【摘要】用二分法求方程的近似解問題提出1.函數(shù)有零點(diǎn)嗎?你怎樣求其零點(diǎn)?34xx)x(f2???,在十六世紀(jì)已找到了三次和四次方程的求根公式,但對(duì)于高于4次的方程,類似的努力卻一直沒有成功.到了十九世紀(jì),根據(jù)阿貝爾(Abel)和伽羅瓦(Galois)的研究,人們認(rèn)識(shí)到高于4次的代數(shù)方程不存在求根公式,即不
2025-04-21 19:11
【摘要】復(fù)習(xí)結(jié)論1:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不間斷的曲線,且有f(a)f(b)0,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)必存在零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使f(c)=0,c即為方程f(c)=0的實(shí)根結(jié)論2:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào)增(或減)函數(shù),
2024-11-12 01:38
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)典題例證技法歸納知能演練輕松闖關(guān)第四章函數(shù)應(yīng)用二分法求方程的近似解欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)典題例證技法歸納知能演練輕松闖關(guān)第四章函數(shù)應(yīng)用復(fù)習(xí)與引入:1、什么是函數(shù)的零點(diǎn)?2、零點(diǎn)的存在性定理
2024-11-21 01:33
【摘要】 用二分法求方程的近似解 1.用“二分法”可求近似解,對(duì)于精確度ε說法正確的是( ) A.ε越大,零點(diǎn)的精確度越高 B.ε越大,零點(diǎn)的精確度越低 C.重復(fù)計(jì)算次數(shù)就是ε D.重復(fù)計(jì)...
2025-03-15 01:24
【摘要】第二章求函數(shù)零點(diǎn)近似解的一種計(jì)算方法-二分法一、選擇題1.三次方程x3+x2-2x-1=0的根不可能所在的區(qū)間為()A.(-2,-1)B.(-1,0)C.(0,1)D.(1,2)[答案]C[解析]∵f(-2)=-10,f(0)
2024-11-28 00:26
2024-11-27 23:59
【摘要】利用二分法求方程的近似解問題1算一算:查找線路電線、水管、氣管等管道線路故障定義:每次取中點(diǎn),將區(qū)間一分為二,再經(jīng)比較,按需要留下其中一個(gè)小區(qū)間的方法叫二分法,也叫對(duì)分法,常用于:在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里,從某水庫(kù)閘房到防洪指揮部的電話線路發(fā)生了故障,這上一條10km長(zhǎng)的線路,如何迅速查出故障所在?
2025-05-19 21:08
【摘要】,第四章函數(shù)應(yīng)用,§1函數(shù)與方程1.2利用二分法求方程的近似解,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十九分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十九分。,,自,主,探,新,知,預(yù),習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十九分。...
2024-10-22 19:07
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集
2024-11-19 12:06
【摘要】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡(jiǎn)單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 15:50
【摘要】集合的含義與表示班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)?!臼褂谜f明】(1)獨(dú)立研讀教材,作好標(biāo)記和勾畫,標(biāo)注關(guān)鍵詞
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對(duì)數(shù)的概念,掌握常用對(duì)數(shù)及自然對(duì)數(shù).2.熟記并能夠運(yùn)
2024-11-28 15:49
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)的零點(diǎn)