人教版九年擁抱美好未來ppt課件-免費閱讀
【正文】 初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。 在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。 干活不能光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。 思考： 面對這樣的社會形勢，我們應該采取怎樣的對策呢？ 據(jù)報道，我國每年約有 1300萬 左右的 人參加自學考試和成人高考，歷年來參加 自學考試的人數(shù)達到 人次。 —— 不能團結(jié)人的人，很難有大的成就。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。 為什么我國政府如此重視創(chuàng)新 ? (1)創(chuàng)新精神： ① 意義： ◎創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 ◎也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。 時尚名詞知多少 伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更新不斷縮短。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ ◎ 拓寬思維，多角度思考問題 ◎ 敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑 ◎ 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn) ◎ 提高觀察能力和創(chuàng)造性思維； ◎ 培養(yǎng)動手能力，勤于實踐 ◎ 培養(yǎng)自主探究的學習能力 故事： 在洪水暴虐的時候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤?！辈婚L時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。 —— 小學時我懂得了團隊精神和人品在人生中的重要性。 現(xiàn)代社會，失業(yè)、轉(zhuǎn)崗的問題不斷發(fā) 生，社會調(diào)查結(jié)果 —— 復合型人才更受社 會歡迎。 咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。從學校走向社會后，終身學習有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。 我們每個人都要終身學習，那么還需要學校學習嗎？ 二、終身學習 持續(xù)發(fā)展 終身學習的意義 ①終身學習是社會發(fā)展的必然要求 ②終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 終身學習對中學
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