人教版語文三年級下冊第四單元作文指導課件5-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過幾次反復(fù)的練習 ， 我掌握了滑板的技巧，在身體不平衡快摔下來時，我迅速扭動右腳，身體就保持平衡了。 起初 ，我以為滑滑板很容易，因為我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。 一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。媽媽指導我先坐到游泳圈上，熟悉水性，練習在水中掌握平衡。我從三歲就開始學習游泳，起初我只是跟著爸爸媽媽們到泳池里玩，后來爸爸媽媽讓我學習游泳。 等番茄熟了后， 我馬上把那 調(diào)好 的雞蛋放進鍋里， 當我放鹽時，一顆燙滾滾的油彈到我的手里，疼得我大叫，奶奶立刻讓我洗了個手，這時才沒那么疼。比如：學會了使用電腦，學會了幫媽媽洗洗米、學會了游泳等等，在學這些本領(lǐng)中，我都嘗試過了酸、甜、苦、辣。每天繞小區(qū)騎五圈！ 第一天 ，爸爸教我學上車：手扶緊把手，然后 猛地一蹬 。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。我急著要自己騎，就叫媽媽放手讓我自己 嘗試 沒人扶的感覺。 我學會了騎自行車 以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好啊！ 終于，機會來了。事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點。 怎么辦呢？ 我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復(fù)地擦 了幾遍。后來連著拉了幾次都不準， 我急得滿頭大汗。 ? 為什么想學拉二胡沒有寫清楚。 抓住自己學本領(lǐng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動 ，怎么做的就怎么寫。我學會了（ ） 說說自己學會了什么本領(lǐng) ? 在學校里你學會了哪些本領(lǐng) ?回憶一下。 本次寫作重點 新朗文同步作文（三年級） 我學會了 *** 為什么學 （ 起因 ） 怎么學會的 （ 經(jīng)過 ） 學會以后的事 （ 結(jié)果 ） 順序 動作 語言 神態(tài) 心理 心情 …… 我很想學拉二胡。 ? 學的過程過于簡單 我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學。 爸爸教導我說： “ 做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困難。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。） 我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里 別提多高興了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。 我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了沒多久，車子一歪，摔下去了。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。我練習了幾次，就學會了，媽媽他們都 夸我 ：“真厲害！” 第二天， 我開始練習拐彎 但是令我最難忘的是第一次學會做飯。 但是，我沒有放棄，繼續(xù)完成我的“杰作”，把鍋里的番茄和雞蛋弄得“前翻后擁”的。 一開始，我不敢下水，每次只是在泳池邊玩水。等我掌握好平衡后，媽媽又教我練習憋氣、在水中漂浮等基本技巧。我就湊上去學著包。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。 于是我就迫不及待地踩上去，還準備來個瀟灑
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