人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)課件6-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境保護(hù)口語(yǔ)交際·習(xí)作指導(dǎo)路邊垃圾高樓大廈邊的垃圾場(chǎng)河里的飄浮物護(hù)城河里的飄浮物岸邊燒烤河里的垃圾河里的垃圾治理后的河面

2024-11-19 11:16

人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元作文指導(dǎo)課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)作六本次習(xí)作寫(xiě)什么你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)??是什么樣子的？請(qǐng)你選擇自己最感興趣一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。比如，可以寫(xiě)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)上面想到哪兒就到哪兒的人行道??想好以后，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，然后再寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，多讀幾遍，修改自

2024-11-19 11:15

人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)作技法：技法一：選取印象最深的景物來(lái)寫(xiě)搜尋自己的記憶庫(kù)，思考下面的問(wèn)題：1、你的家鄉(xiāng)在哪里？你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)或名勝古跡嗎？請(qǐng)給大家介紹一下吧！----------------------------------------------------------------------------------------

2024-11-19 07:11

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文課件-資料下載頁(yè)

【摘要】傳統(tǒng)文化在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到，聽(tīng)到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫(xiě)成一篇習(xí)作。寫(xiě)完后，大家交流交流，選出寫(xiě)得好的，裝訂成一本習(xí)作集。（摘自人教版《語(yǔ)文》三年級(jí)上冊(cè)第80頁(yè)）中國(guó)的傳統(tǒng)文化包括：一個(gè)神話(huà)故事、一處古建筑、

2025-08-05 01:30

20xx人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元17.《可貴的沉默》18.《她是我的朋友》19.《七顆鉆石》20.《媽媽的賬單》主題：可貴的親情、友情顧迅速?gòu)?fù)恰犯緩婆議達(dá)稚煩享醫(yī)輸眉型否墊酒掩咬拳制柔罐累竟匆

2024-11-17 08:00

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 　　人間處處都是愛(ài)，但是，爸爸媽媽的愛(ài)是最真摯的愛(ài)。 　　記得去年春節(jié)，大年初一的晚上，我突然感覺(jué)特別的冷，后來(lái)媽媽給我拿來(lái)了體溫計(jì)量了―下，竟然高燒三...

2024-12-07 03:54

人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】表情背后的故事1滿(mǎn)面春風(fēng)神采飛揚(yáng)興高采烈喜笑顏開(kāi)手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂歡呼雀躍2悲從心起淚流滿(mǎn)面痛不欲生號(hào)啕大哭哇哇大哭淚如雨下3火冒三丈怒氣沖沖

2024-11-19 11:13

人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】自由作文具體要求?一是自由作文，可以寫(xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想象作文，還可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。?二是編寫(xiě)自己的習(xí)作選?？梢园凑帐占?、挑選、整理、編排、設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)這系列步驟進(jìn)行。自由作文自然景象——日出日落、高山流水、田野風(fēng)光難忘的事件——家庭生活、學(xué)校趣事

2024-11-18 23:27

人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】橫江小學(xué)梁瑞萍什么是縮寫(xiě)?所謂縮寫(xiě)，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫(xiě)作訓(xùn)練。同學(xué)們，學(xué)過(guò)縮句吧？試試看，把下面的句子壓縮一下，看看誰(shuí)最聰明武松在“三碗不過(guò)岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說(shuō)景陽(yáng)岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過(guò)岡。

2024-11-19 07:08

人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第五單元作文一、寫(xiě)作要求：在我們的生活中，有許多讓我們感到有趣、開(kāi)心、快樂(lè)、好笑的事情，請(qǐng)你選一件寫(xiě)一寫(xiě)。二、寫(xiě)作準(zhǔn)備?說(shuō)事議趣1、思考：哪些事？有什么趣？?天晴時(shí)，河里捉魚(yú)、玩泥人、捉迷藏、爬樹(shù)；下雨時(shí)，故意穿著鞋子去踩水、翻過(guò)傘來(lái)裝雨、在泥地里滑溜溜板?春天，菜園里捉蝴蝶；夏天，小河里

2024-11-19 07:08

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)作二–復(fù)習(xí)整理馮光林二、二十年后回故鄉(xiāng)1、想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）2、想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）3、想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說(shuō)什么話(huà)，參觀(guān)什么地方，自己有什么感想等等）二十年

2024-11-19 11:15

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬(wàn)水千山四面八方排山倒海磅礴擬定地域殉職奔赴尊重

2024-11-19 11:14

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元作文指導(dǎo)課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】讀后感讀后感：就是讀一篇文章或一本書(shū)后的感想。它必須寫(xiě)出因讀而感的內(nèi)容，“讀”是前提，“感”是寫(xiě)作重點(diǎn)。寫(xiě)一篇讀后感讀什么作品有感感受最深的一點(diǎn)文學(xué)名著波瀾起伏的故事情節(jié)和深刻的社會(huì)意義童話(huà)故事故事中的任務(wù)對(duì)愛(ài)和正義的追求名人故事名人的精神和品質(zhì)詩(shī)歌詩(shī)歌的優(yōu)美語(yǔ)言和書(shū)法的細(xì)膩

2024-11-19 11:15

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信習(xí)作思路?一、介紹自己的學(xué)校生活?在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。?二、介紹自己的家庭情況?為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)?/span>

2024-11-19 07:08

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文指導(dǎo)課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】口語(yǔ)交際：父母的愛(ài)●馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)橛稚俨涣吮话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他，總是說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你?！薄駤寢尯軔?ài)劉明明，在家里什么事情也不讓他做，連書(shū)包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本?！窭盥方軐?duì)什么東西都很好奇，喜歡動(dòng)

2024-11-19 07:08

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人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)課件4(參考版)

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