3關(guān)于職業(yè)教育中心的綜合教育督導(dǎo)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 強(qiáng)化專業(yè)化成長(zhǎng)，人人有計(jì)劃，個(gè)個(gè)有目標(biāo)。中層干部成為學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，在科學(xué)有效的管理機(jī)制中，部門之間、個(gè)人之間相互配合、相互制約，共同組成了學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)校正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。 （二）人本思想引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)，教師施教能力不斷提高。學(xué)校始終注意強(qiáng)化學(xué)生管理，管理工作制度健全，建有管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校制訂了 83 項(xiàng)規(guī)章制度、 12 項(xiàng)管理流程圖及若干預(yù)案 ，在師資隊(duì)伍建設(shè)中采取 “ 雙軌并行、雙線發(fā)展 ” ，實(shí)行 “ 星級(jí)教師管理 ” 方案，這些做法對(duì)提高工作績(jī)效發(fā)揮了較好的作用。積極貫徹落實(shí)省廳中等職業(yè)學(xué)校三個(gè)管理規(guī)范要求，制定了《 xx 市工業(yè)學(xué)校管理制度》，明確了所有崗位人員的崗位職責(zé)、行為規(guī)范，制定了教育教學(xué)工作全程量化考核管理辦法，并嚴(yán)格實(shí)施考核。在 “ 十五 ” 期間，努力克服困難，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新機(jī)制，打造特色尋求發(fā)展，目前，學(xué)校規(guī)模達(dá) 107 個(gè)班級(jí)，在籍生 7244 人（其中， 14 個(gè)校外班， 656 名在籍生）。 2024 年招生數(shù)達(dá) 2349 人?；拘纬闪艘粋€(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和調(diào)控約束機(jī)制。 擴(kuò)大規(guī)模與打造特色齊頭并進(jìn)。工作有計(jì)劃，有方案，有總結(jié)，有考核，能結(jié)合學(xué)校生源特點(diǎn)采取有效措施，成效明顯。學(xué)校確立了 “ 以人為本，教師和學(xué)校共成長(zhǎng) ” 的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，通過(guò)強(qiáng)化師德建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)精神、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、建立激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、強(qiáng)化教科研工作和加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)等七種措施打造教師隊(duì)伍。后備干部通過(guò)骨干培養(yǎng)、上崗鍛煉等途徑也得到迅速成長(zhǎng)。為適應(yīng)未來(lái)形勢(shì)發(fā)展需要，學(xué)校抓住制訂 “ 十一 現(xiàn)有全
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