村居word導學案-免費閱讀
【正文】 我想對于我們生活在二十世紀的小學生來說，心里也受到一次享受。 （ 2） 學生討論，明白原因。 [出示注釋 ]（學生自由說） 重點理解：“醉里??”和“最喜??” 指名說說詞的意思 ，教師加以點撥。注意紅色字的讀音？ [配樂，出示詞 ] 中國的詩詞藝術博大精深，不僅內容引人入勝，就是讀起來也是瑯瑯上口，悅耳動聽，不信，大家 自己打開書讀讀，體會體會。 [出示：詞牌名 ]古代詞是可以配樂唱的，就像現(xiàn)在的歌詞，詞牌就是詞譜，一般與內容無直接聯(lián)系。 [出示畫像 ]請同學們仔細觀察 觀察，他的畫像和咱們以前見到的文人畫像有什么不同？ [引導學生回答 ] 他在中國的文學史上赫赫有名，是一位文武雙全的傳奇英雄：在戰(zhàn)場上，他英勇善戰(zhàn)；在詩詞創(chuàng)作上，他是一位響當當?shù)娜宋?，有許多人追隨他，形成了文學史上著名的“辛派詞人”。 清平樂 村居 揚中市第二實驗小學 朱正明 教學目標 ： 正確、流利、有 感情地朗讀課文，背誦課文。他就是南宋著名的愛國詞人辛棄疾。我國古代有一千多個詞牌，詞在宋
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