3關(guān)于農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 即使考上了也不一定有錢去上大學(xué)，每年高考后都有媒體報(bào)道許多考上大學(xué)而又沒錢上學(xué)的學(xué)生，這也影響了農(nóng)村 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 孩子學(xué)習(xí) 的積極性，造成農(nóng)村學(xué)校較高的輟學(xué)率。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 三、農(nóng)村教育現(xiàn)狀的原因 一是國(guó)家的教育管理體制。 其次，由于農(nóng)民文化水平低，農(nóng)業(yè)技術(shù)很難在農(nóng)村推廣，推廣速度慢。無論是理論研究 還是中外的歷史經(jīng)驗(yàn)都表明，增加農(nóng)民收入的根本途徑就是將農(nóng)村勞動(dòng)力向城市的工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。 總而言之，在外打工的農(nóng)民工子女們，掙錢只是一個(gè)生存目的，老人則是自己的至上親人。一輩子就這么辛勞度 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 過，沒有享受過一天的福，這真是做兒女的悲哀。 一、農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)狀 此次調(diào)研，對(duì)于村落和被調(diào)查人完全采取了隨機(jī)取樣調(diào)查，保證了數(shù)據(jù)采集的客觀性和科學(xué)性。留下的是踽踽獨(dú)行的老人每日不斷地守望家門，盼星星盼月亮，盼著自己孩子早日回來。我們應(yīng)該理智看到留守老人是社會(huì)群體中的弱勢(shì)者：他們年老力衰，他們動(dòng)作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經(jīng)濟(jì)上的低收入者，他們是生活上的低層次者。 在走訪中，我們還注意到，一個(gè)村子的領(lǐng)導(dǎo)的水平就直接決 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 定了整個(gè)村子的發(fā)展?fàn)顩r， “ 三農(nóng) ” 問題的解決首先需要一批眼界開闊，踏實(shí)為民的村干部。 由于文化水平低，農(nóng)民工沒有法律上的自我保護(hù)意識(shí)，在外出務(wù)工時(shí)不會(huì)意識(shí)到要
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