3關(guān)于市農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 。 。建議建立必要的機(jī)制，切實(shí)提高偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師待遇。 。有些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）過(guò)教師節(jié)時(shí)，學(xué)校就只能請(qǐng)老師一起聚個(gè)餐，這就是他們的福利。農(nóng)村中小學(xué)高、中、初級(jí)職稱比例失調(diào)，造成這一問(wèn)題的主要原因是供需脫節(jié)。 二是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 例如，王奔鎮(zhèn)中心校一名音樂(lè)教師須 “ 走教 ”9 所村小，被校長(zhǎng)譽(yù)為 “ 王奔的聶耳 ” ， “ 走教 ” 不僅給他們的工作增加負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給他們的安全與健康帶來(lái)隱患。近三年該鎮(zhèn)教師自然減員 47人，教師的缺口只好由 “ 支教 ” 及代課教師來(lái)補(bǔ)充，這種情況在雙遼農(nóng)村比較普遍。 、減員及補(bǔ)充情況。根據(jù)教學(xué)需要，聘用臨時(shí)代課教師 354 人，主要學(xué)科為英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、音樂(lè)、美術(shù)。目的是深入了解和研究目前我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校師資建設(shè)中存在的突出矛盾和問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)人才服務(wù)新農(nóng)村教育的目標(biāo)，促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡、可持續(xù)發(fā)展。 xx 市農(nóng)村中小學(xué)教師實(shí)有人數(shù)為 3066 人，其中專任教師 2494 人， 2024 年末核定編制數(shù)為 3200 人，尚缺編134 人。小學(xué)第一學(xué)歷中師以上人數(shù)為 1773 人，初中第一學(xué)歷?？埔陨先藬?shù)為 708 人，專任教師學(xué)歷按要求已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。二是表現(xiàn)在教師隊(duì)伍整體缺編。 實(shí)施新課標(biāo)后，按開全學(xué)科，開足學(xué)時(shí)的要求，班主任老師要承擔(dān)小科課程。另外，代課教師多為當(dāng)?shù)芈殞．厴I(yè)的學(xué)生，經(jīng)老教師手把手的帶，方能上崗。 三是專業(yè)技術(shù)職務(wù)不合理。茂林中心校校長(zhǎng)說(shuō)：“ 前幾 天，有一名白城師專畢業(yè)生應(yīng)聘，到三林村小一看，偏遠(yuǎn)又落后，我熱情挽留，可還是走了。但實(shí)際上，醫(yī)保有很多限制，指定醫(yī)院都是縣醫(yī)院，而農(nóng)村老師都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，看病很不方便。 三、幾點(diǎn)建議 勵(lì)制度。 農(nóng)村中小學(xué)教師工資由國(guó)家統(tǒng)一制定項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，并出臺(tái)相應(yīng)政策并予以必要的保障。 ，及時(shí)為農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充
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