【正文】 勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，堅 持禮品登記上交和個人重大事項報告制度，下基層調查研究輕車簡從，不搞迎送和層層陪同，不給基層增加負擔。堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，每一個領導成員既要關心全局工作，積極參與集體領導，又要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行職責，對自己分管的工作，認真負責，善于提出新的思路，創(chuàng)造新的成績和經(jīng)驗。堅持實事求是的原則，不搞形式主義，不弄虛作假。要堅持督查制度。 發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，學以致用，把學習與明確目標任務、理清工作思路結合起來，與改造世界觀、解決黨性黨風方面的問題結合起來，努力成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范，進一步堅定正確的政治方向和政治立場，與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，每一個領導成員既要關心全局工作，積極參與集體領導，又要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行職責，對自己分 管的工作，認真負責，善于提出新的思路，創(chuàng)造新的成績和經(jīng)驗。堅持實事求是的原則，不搞形式主義，不弄虛作假。要堅持督查制度。 發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，學以致用，把學習與明確目標任務、理清工作思路結合起來，與改造世界觀、解決黨性黨風方面的問題結合起來，努力成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范，進一步堅定正確的政治方向和政治立場，與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保 持高度一致。落實政策的工作，必須有專人負責，抓緊進行，定期檢查，限期完成。這些看法是完全錯誤的。要使整頓后的領導班子，成為能夠堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團結戰(zhàn)斗的堅強堡壘。領導班子的整頓應該著重思想整頓，即解決路線、方針、政策問題，但組織整頓也不可忽視。余悸和余毒是聯(lián)系在一起的。教育戰(zhàn)線是林彪、 “ 四人幫 ” 推行假左真右的反革命修正主義路線的 “ 重災區(qū) ” 。事實證明，關鍵是省、市、自治區(qū)黨委注意不注意教育問題。比如：教育事業(yè)計劃的制訂和各級各類學校基本建設所需要的人力、物力、財力，就要有計劃部門的支持和保證；教學設備和器材的生產(chǎn)和供應，要有工業(yè)部門和商業(yè)部門的支持；至于學生和廣大青少年的政治思想教育，更需要整個社會的配合。由于實現(xiàn)抓綱治國，三年要大見成效，擺在各級黨委日程上的重要任務很多，而人才的培養(yǎng)周期長，見 效慢，這就使不少同志，包括一些領導同志，容易產(chǎn)生忽視教育工作的傾向。 各級黨委對教育工作的認識，要同華主席為首的黨中央的要求，同新時期總任務的要求相適應。 粉碎 “ 四人幫 ” 以來，華主席、黨中央采取果斷措施，扭轉被 “ 四人幫 ” 篡改了的教育革命的方向，掃清教育革命前進道路上的主要障礙，特別是改革高等學校招生制度和批判 “ 兩個估計 ” 第 7 頁 共 21 頁 之后，教育戰(zhàn)線的形勢越來越好。 此外，加強黨的自身建設還應大力加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。我們要更好地以黨章為根本大法，發(fā)揚黨內(nèi)民主，堅持民主集中制，既保證黨內(nèi)生活充滿生機活力，能把黨員的主體地位充分體現(xiàn)出來，同時又有高度的一致和統(tǒng)一，有堅強的戰(zhàn)斗 力。我們要有群眾觀點，所以特別強調十八大以后要在全黨開展群眾路線的學習教育活動，表明中國共產(chǎn)黨人對新時期做好群眾工作的認識提到了一個很高的程度。任何黨的領導干部都不能凌駕于組織之上，不得無故不參加民主生活會。凡屬重大問題、大政方針，都要堅持個別征求意見， 集體討論決定，不搞一言堂，個人說了算，實行集體領導和個人分工負責相結合的原則，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，切實履行自己的職責，維護黨 第 2 頁 共 21 頁 委集體領導的威信，增強黨的凝聚力。 三、加強廉政建設，強化黨的作風建設 黨組織要認真學習十六屆五中、六中全會精神，一是以貫徹《決 定》為動力，全面落實黨風廉政建設責任制，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，在全鎮(zhèn)黨員干部內(nèi)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；二是全面貫徹落實 “ 八個堅持，八個反對 ” ，使黨的作風有新的明顯進步；三是求真務實，堅決克服形式主義，把 解放思想與實事求是統(tǒng)一起來，始終把工作的著眼點和落腳點放在提高工作效率上；四是密切聯(lián)系群眾。 黨委和各支部要定期召開民主生活會，集思廣益，促進決策的科學化和民主化；堅持 “ 三會一課 ” 制度，加強黨員教育，增強他們在市場經(jīng)濟大潮中的沖浪本領，增強他們帶領群眾致富的本領和意識。 在思想建設上，我們應高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“ 三個代表 ” 重要思想，深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力 用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨和改進黨的建設，保證黨的路線方針政策全面反映人民的根本利益和時代發(fā)展的要求。所以，要通過民主集中制的發(fā)展，既高度發(fā)展黨內(nèi)民主，又高度提升黨的紀律和黨的統(tǒng)一團結，把這兩者有機結合起來。只有切實加強黨的執(zhí)政能力建設，才能鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命；只有始終保持黨的先進性，才有資格代表人民執(zhí)政，也才能夠為人民執(zhí)好政。廣大教育工作者解除了林彪、“ 四人幫 ” 強加的精神枷鎖，教學和科研的積極性極大提高。教育工作是造就人的工作。他們往往把教育工作看作是 “ 軟任務 ” 。顯然，這些問題單靠教育部門是解決不了的，單靠主管教育工作的黨委領導同志也不夠，只有第一書記親自動手，才能改變?nèi)藗冚p視教育的思想，克服那種 “ 擠 ”教育的現(xiàn)象；才能調動各方面的積極性，更快更好地把教育工作 第 9 頁 共 21 頁 搞上去。安徽、吉林、河北等省一注意，就解決得好。他們披著毛澤東思想的外衣，打著 “ 教育革命 ” 的旗號，不僅炮制了許多極 “ 左 ” 的謬論和反動口號，而且制造了一系列反革命事件和黑典型，嚴重搞亂了人們的思想。只要還有