人教版九年第10課資本主義時(shí)代的曙光word示范教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)填 圖、制表能力。 四、作業(yè)布置： 參照 課后練一練及活動(dòng)與探究。 訓(xùn)練學(xué)生類比思維能力 。 學(xué)生設(shè)計(jì)表格并歸納本節(jié)知識(shí) 。 芬奇、莎士比亞向大家 介紹自己的生平、代表作品。 教師引導(dǎo)學(xué)生賞析、 比較兩個(gè)不同時(shí)期 繪畫作品 的內(nèi)容 。通過(guò)列表歸納“文藝復(fù)興主要代表人物及其成就 ”、“新航路的開(kāi)辟”等內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖表歸納歷史問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn) 文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開(kāi)辟的過(guò)程。 （ 3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想 引導(dǎo)學(xué)生看課文，教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上講清人文主義的含義，并引導(dǎo)學(xué)生辨證分析評(píng)價(jià)。 自由討論，個(gè)別學(xué)生發(fā)言。 培養(yǎng)辨證分析問(wèn)題能力 。 新航路開(kāi)辟的意義 師布置問(wèn) 題：你覺(jué)得新航路開(kāi)辟的意義是什么？引導(dǎo)學(xué)生不要急著看教材 ，先想解決問(wèn)題的角度，如從對(duì)歐洲影響及對(duì)世界影響分別去想，最后參考教材師生共歸納：新航路開(kāi)辟以后，各大洲聯(lián)系加強(qiáng)，世界開(kāi)始聯(lián)系成一個(gè)整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā) 展。
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