【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的
2024-11-28 12:42
【摘要】環(huán)境污染與保護這樣的環(huán)境你見過嗎？你是否也曾經(jīng)這樣對待？你所知道的環(huán)境污染的物品？?請你和你周圍的同學(xué)認(rèn)真討論一下？?請想一想它為什么會造成這種污染？?請說一下它造成污染的危害??你所知道的治理這種污染的合理方法向大家介紹一下！我們周圍的主要的污染物：主要的環(huán)境污染一一、大氣污染-----
2024-12-08 10:03
【摘要】人體的免疫防御?1、人體的免疫功能?第一道防線：人體體表的皮膚和分布在呼吸道、胃腸道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮細(xì)胞是防止微生物進入身體的物理屏障。皮膚和黏膜分泌物和非病原微生物產(chǎn)物的競爭是防止病原微生物入侵的化學(xué)屏障。真皮表皮纖毛上皮細(xì)
2024-11-28 01:21
【摘要】人口的增長與控制蘇州市景范中學(xué)張莉園一、設(shè)計思路本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物》八年級下冊（江蘇科技出版社）的內(nèi)容。根據(jù)新課程理念和本節(jié)內(nèi)容的具體安排，在課堂設(shè)計中側(cè)重于通過技能訓(xùn)練和體驗教育加深情感教育。1、技能訓(xùn)練（一）：通過各種渠道查找合適的資料。學(xué)生在生活中對中國是一個人口大國的認(rèn)識由來以久，但是對因人口眾多而帶來的
2024-11-30 14:02
【摘要】猩猩白頰長臂猿云南長臂猿赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無322370
2024-11-28 02:02
【摘要】第1節(jié)生命的起源。，分析原始生命的形成過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)我們的家園——地球一、有關(guān)生命起源的幾種假說?神創(chuàng)論?自然發(fā)生說?宇生說?化學(xué)起源說上帝創(chuàng)造萬物，最后造人?！妒ソ?jīng)》記載：第一天，上帝創(chuàng)造了晝夜；第二天，上帝創(chuàng)造了天空；
2024-12-08 02:56
【摘要】第一節(jié)生命的起源教育目標(biāo)??（1）掌握生命起源的化學(xué)進化的四個階段?（2）掌握米勒實驗和我國科學(xué)家在生命探索過程中的貢獻?（3）理解原始大氣的組成?（4）掌握原始生命出現(xiàn)的重要標(biāo)志??學(xué)會分析米勒實驗的方法和處理信息能力??形成辨證唯物主義自然觀和生命的物質(zhì)性教學(xué)過程
2024-11-30 03:50
【摘要】§生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)？是什么？？？？一.關(guān)于生命起源的幾種觀點：：生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的.女媧造人上帝造人腐草化螢腐肉生蛆淤泥生鼠17世紀(jì)中葉，意大利醫(yī)師弗朗西斯科·雷迪
【摘要】第22章生命進化的長河第一節(jié)生命的起源備課人：時間：2020/09班級：姓名：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、描述生命起源的過程2、關(guān)注生命起源的不同觀點3、通過對生命起源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象、推理和分析能力。[學(xué)習(xí)重難點]：重點：1、描述生命起源的
2024-11-19 19:49
【摘要】歡迎走進生物世界自由的天空任飛翔吸毒瘦弱不堪楊某某男、28歲，因毒癮發(fā)作疼痛難忍砍斷自己手指。福州某男因毒癮發(fā)作自傷左臂郭某某男，32歲，先后將家中20余萬元存款吸光，毒癮發(fā)作后剖腹自殺未成，腹部被縫合18針陳某某，吸毒成癮不能自拔，毒癮發(fā)作時痛苦難忍撞墻自殺未死。廣西一吸毒女青年25歲，在毒癮發(fā)作時
2024-11-28 22:44
【摘要】珍愛生命拒絕毒品?教學(xué)目的與要求?什么是毒品?常見的毒品?毒品的危害?青少年吸毒原因分析?討論教學(xué)目的讓學(xué)生了解毒品危害的簡單知識，遠(yuǎn)離毒品危害。返回教學(xué)重點自覺拒絕毒品。課時安排：
2024-12-08 06:53
【摘要】第四節(jié)學(xué)當(dāng)小醫(yī)生昆山市玉峰實驗學(xué)校曹國強一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容從學(xué)生的生活實際出發(fā)，以學(xué)當(dāng)小醫(yī)生為主題，設(shè)計了“學(xué)會撥打‘120’急救電話、學(xué)會緊急止血法和科學(xué)用藥，安全用藥?！比齻€板塊，其中第一、二兩個板塊通過圖文資料的分析、模擬練習(xí)止血等學(xué)生活動，目的是讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)生意外時能夠科學(xué)、合理地進行緊急救護，第三版塊是
【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進化的長河第2節(jié)生物進化的歷程教學(xué)目的]1、知識目標(biāo)(1).復(fù)習(xí)鞏固各種生物(包括動物、植物)的主要特征。(2).概述生物進化的主要歷程。(3).形成生物進化的基本觀點。2、能力目標(biāo)(1).根
2024-12-09 04:33
【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系，舉例說出生物的性狀是由基因控制的，說出基因在親子代間的傳遞，說明人的性別是由性染色體決定的，理解生男生女的問題，學(xué)會分析色盲病的遺傳方式，舉例說出人類主要的遺傳病，了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標(biāo)：嘗試通過分析實驗現(xiàn)象
2024-12-05 02:53
【摘要】想一想，議一議現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出，圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大，你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎？金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？？可
2024-11-17 22:33
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