人教版物理八下104越來越寬的信息之路3-免費閱讀
【正文】 師： 請同學們看書上因特網(wǎng)的組成圖。 師： 同學們知道因特網(wǎng)是怎樣建立起來的嗎？ 學生討論后，老師小 結(jié)。 生甲： 計算機可以在線玩游戲。 光纖通信與有線電通信相似，拿電話來說，在發(fā)送端，說話的聲音通過電話機變成強弱變化的電信號，電信號進入激光發(fā)射機，經(jīng)能量轉(zhuǎn)換后，輻射出相應的強弱變化的光信號；光信號沿著光導纖維傳輸?shù)焦饨邮?機，把光信號再轉(zhuǎn)化成相應的電信號，受話機又把電信號復原成聲音，我們就可以聽到對方講話了。 演示實驗 :教師演示光沿水傳播。我們知道，光也是一種電磁波，而且它們的頻率很高，頻率間隔很寬。由于電磁波是沿直線傳播的，他們不能沿著地球彎曲的表面直接到達另一地點。 師： 衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成，通信衛(wèi)星就像一個無人值班的空中微波中繼站，它從一個地面站接收發(fā)射來的電信號，經(jīng)過放大變頻后，再發(fā)送回另一個或幾個地面站。 師： 回答很好。為什么要用微波做載體？ 因為微波比中波和短波的頻率更高，可以傳遞更多的信息。 生?。?發(fā)明了電以后，近代人用收音機、黑白電影、電話、電報傳遞信息。 板書設計 越來越寬的信息之路 一、歷史與科學發(fā)展 信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越高，相同時間內(nèi)輸送信息的量就越大。 教學目標 知識與技能 ① 常識性了解：衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信。 “ 越來越寬的信息之路 ” 教學案例 教材分析 教學大綱要求學生常識性地了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信的優(yōu)點、原理。 ② 通過教學使學生了解：為什么要用微波通信？如何實現(xiàn)微波通信？了解微波性質(zhì)接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射的特性，了解微波傳播過程中的一些缺陷以及這些缺陷如何通過衛(wèi)星通信來彌補。 二、微波通信 三、光纖通信 光的入射角決定它是否離開介質(zhì)。 生： 現(xiàn)代人用彩色電影、立體電影、手提電話、彩色電視、音響、 DVD、電腦等傳遞信息。作為載體的無線電波，頻率
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