人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)二-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：對(duì)，它是科學(xué)工作者們用特殊的手段拍攝下來(lái)的，是一個(gè)被放大的過(guò)程。（根據(jù)教師提供的探究報(bào)告，學(xué)生課上完成探究計(jì)劃的制定，探究報(bào)告內(nèi)容見(jiàn)附錄） 生：以 小組為單位制定本組探究計(jì)劃??（教師可針對(duì)水分、空氣等條件，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，如果學(xué)生探究的條件較為集中，教師可適當(dāng)進(jìn)行分散） 師：大家都在很認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)劃的撰寫(xiě)，但是很遺憾，時(shí)間到了，沒(méi)有完成的小組先停一下，一會(huì)兒，你們可以口頭匯報(bào)。 生 3：種子萌發(fā)還需要土壤、肥料、水分??（學(xué)生一一將這些條件寫(xiě)在黑板上） 師：如果我們把種子本身的條件稱為內(nèi)部條件，那么這些條件就是種子萌發(fā)需要的外部條件，也就是環(huán)境條件。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?? 師：說(shuō)得非常好。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ： .通過(guò)參與種植、管理植物的活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植物的情感。 教學(xué) 重點(diǎn)： 種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。我們從詩(shī)人對(duì)春雨的描述之中， 也能感受到詩(shī)人流露出的對(duì)春雨的喜悅之情。假設(shè)某個(gè)同學(xué)認(rèn)為種子的萌發(fā)需要水分，他怎樣讓人相信呢？ 生：做實(shí)驗(yàn)，看結(jié)果。 哪一組愿意把你們組的實(shí)驗(yàn)
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