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人教版美術(shù)二下電腦美術(shù)教學(xué)設(shè)計-免費閱讀

2024-12-21 09:22 上一頁面

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【正文】引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生同過小組合作來完成一組連環(huán)故事畫。不錯吧？在你們的電腦上試試看你能不能順利地把鯊魚請來開大會。整大小、位置獲得“遮擋”、“近大遠(yuǎn)小”等空間效果。 “乘坐潛水艇到海底看一看”的形式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。打開金山畫王界面，“你們想，鯊魚會在哪兒開大會？”（請一位同學(xué)上來幫老師從背景庫中選擇合適的背景插入）“如果素材庫中的背景不合你的意，我們還可以在‘檔案管理’中點擊紅色鼠標(biāo)，從別的文件夾中尋找合適的背景插入。活動四：合作探究。教師引導(dǎo)學(xué)生從“圖案的大小、疏密，故事環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、故事情節(jié)設(shè)計”等方面進行評價。 “通過剛才的嘗試，你認(rèn)為用金山畫王畫故事畫難嗎？那你能總結(jié)出一幅完整的故事畫應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？”（板書：）

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