人教版語文七上濟(jì)南的冬天2篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 這兩篇文章作者都寫出了自己的真切感受，甚至被外界景色感動(dòng)了，而寫出了 真情，那些比喻、擬人才那么活靈活現(xiàn)，富有靈性，才能達(dá)到神似?！? “害了羞”將雪賦予了人的情感，“露 出點(diǎn)粉色’’寫出了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。 學(xué)生思考體味、朗讀后，四人小組討論交流。 —— 答案是不可以。 C．作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國山河真摯的愛。 ★教學(xué)難點(diǎn) 揣摩課文語言，領(lǐng)會(huì)作者遣詞造句的妙處。 ★教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）學(xué)習(xí)作者從不同的角度細(xì)致觀察景物，抓住主要特征進(jìn)行描寫的方法。表明濟(jì)南的冬天是溫晴 的。 教師點(diǎn)撥、明確：山上 山尖 山坡 山腰 城外遠(yuǎn)山。寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它獨(dú)有的“溫晴”美景，贊賞它是個(gè)“寶地”。 投影： （ 1）注音： 濟(jì)南（ jǐ） 鑲上（ xiāng） 發(fā)髻（ j236。 ②學(xué)習(xí)通過比較的寫法突出事物的特點(diǎn)的方法。 ②學(xué)習(xí)通過比較的寫法突出事物的特點(diǎn)的方法。 ③學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的方法。 ③學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的方法。） 澄清（ ch233。在結(jié)構(gòu)上是全文的總起，為下文具體描述作鋪墊。按從上到下的空間順序，表現(xiàn)了薄雪覆蓋的小山的秀氣雅致。濟(jì)南真是塊寶地。 （ 2）體會(huì)比喻、擬人等修辭方法的巧妙運(yùn)用對(duì)描繪景物、抒發(fā)感情所起的作用。 ★教學(xué)方法及意圖 本文是一篇寫景抒情的散文，它不僅僅是一篇美文，而是一幅山青、水秀、天藍(lán)、地暖的冬景圖。 三、研讀與賞析 整體感知后，對(duì)文章內(nèi)容有了基本了解，學(xué)生自由探究，進(jìn)一步深入理解文章。“兒”與“小”搭配，貼切地表現(xiàn)出其“小”，表達(dá)出一種由衷的“喜愛 之情”。 [討論明確 ] a．“這一圈小山在冬 天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里?！拔⑽ⅰ痹~用得貼切，因是“溫晴”而不是“熱帶”之熱。 ②拓展延伸 通過學(xué)習(xí)本文，你應(yīng)該想到：在生活中只有認(rèn)真觀察事物，作文時(shí)才能寫出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能發(fā)
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