【摘要】美麗的天空教學(xué)目標(biāo):,提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料,通過(guò)想想、看看、畫畫、做做等方法,自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識(shí)常用色。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點(diǎn):作業(yè)的新穎和富于情趣。
2025-11-10 00:06
【摘要】《畫汽車》說(shuō)課稿萬(wàn)里學(xué)校葉勝寒我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教材第一冊(cè)第11課《畫汽車》一課,下面,我著重從教材分析、教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)、教法學(xué)法、教程過(guò)程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。教材分析首先我談?wù)剬?duì)教材的理解:根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo),確定《畫汽車》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,
2025-11-10 05:23
【摘要】用眼睛發(fā)現(xiàn)美用雙手創(chuàng)造美——《花點(diǎn)心》說(shuō)課稿常青第一學(xué)校程琦“美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分,它的本質(zhì)在于理解自然和生活中的美,理解人與人相互關(guān)系的美,在于以藝術(shù)的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活?!斑@是著名教育家凱洛夫在《教育學(xué)》一書中提到的。小學(xué)美術(shù)教學(xué)就應(yīng)時(shí)
2025-11-10 00:05
【摘要】第七課五彩路教案課題:五彩路課時(shí):1年級(jí):小學(xué)一年級(jí)授課人:李哲哲課業(yè)類型:造型表現(xiàn)教材分析:本課是以“造型.表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課文以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品作引入,導(dǎo)入課題。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉,初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的
2025-11-10 05:24
【摘要】機(jī)關(guān)小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題神氣的小廚師課時(shí)二課時(shí)課型繪畫課教學(xué)模式情景式教具及輔助手段有關(guān)材料及資料教教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)時(shí)間執(zhí)筆教師三維目標(biāo)1.了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文
2024-11-29 03:29
【摘要】一上第十五課《神氣的小廚師》【教材分析】《神氣的小廚師》是一節(jié)綜合·探索課,教材中針對(duì)兒童心理特點(diǎn),選擇兒童喜歡的食物為題材,貼近學(xué)生生活,以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ),把美術(shù)和生活有機(jī)聯(lián)系,從不同角度體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的信心?!緦W(xué)情分析】在執(zhí)教本課時(shí),我著重在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,通過(guò)音樂(lè)、圖片和教師富有感染性的語(yǔ)言
【摘要】學(xué)科美術(shù)年級(jí)一課型綜合探索課時(shí)1時(shí)間課題五彩路作課人張靜教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。知識(shí)與技能:讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以剪、撕、卷、貼的方法表現(xiàn)路的形態(tài)和色彩。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注,學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?/span>
2024-11-29 08:20
【摘要】16《神氣的小廚師》教學(xué)目標(biāo):1.了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。2,感受食品藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。3.感受各種材料特性,進(jìn)人“小廚師”的角色,探討巧妙運(yùn)用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備:l.多方面搜索與食品相關(guān)的圖文資料。
2024-12-03 08:13
【摘要】第一課讓大家認(rèn)識(shí)我教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。情感:在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂(lè)趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。能力:通過(guò)對(duì)作品、媒材、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索,培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。
2025-11-10 09:11
【摘要】第三課滾動(dòng)樂(lè)園(二課時(shí))第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)知:在感知活動(dòng)中,觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯性的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題是隱性的。應(yīng)會(huì):1、會(huì)有序而友好地合作游戲,隱性的道德行為。2、會(huì)觀察和提出問(wèn)題,包含著內(nèi)在的隱性活動(dòng)。3、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或者想到的滾動(dòng)現(xiàn)象,創(chuàng)造出有故事情節(jié)
【摘要】《多彩的拉花》教學(xué)設(shè)計(jì)王兆新村小學(xué)張陽(yáng)教學(xué)目標(biāo):(一)初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會(huì)環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系,知道美化環(huán)境的途徑和方法。(二)能大膽的創(chuàng)作,把繪畫和手工結(jié)合起來(lái)。(三)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn):感
2024-11-29 03:30
【摘要】一年級(jí)美術(shù)教案:《美麗的天空》教者:劉海霞課題第八課美麗的天空課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)想想、看看、畫畫、做做,用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗天空的繪畫或剪貼畫。2、體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,學(xué)習(xí)剪貼畫和給畫技法,初步培養(yǎng)學(xué)生感受美、想
【摘要】第七課《五彩路》教材分析:本課是以“造型、表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品做對(duì)比導(dǎo)入本課。在學(xué)生作品中,包括了天上,地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知初步了了解各種各樣的路
【摘要】《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》(人教版第一冊(cè)第十課)教材分析:飛機(jī)雖不是日常生活中最常見的,但在電視屏幕上,大家或許經(jīng)??吹健R荒昙?jí)的學(xué)生們,對(duì)一切事物都充滿好奇和吸引力。他們的頭腦靈活,思維敏捷活躍,想象力豐富多彩。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),可以讓他們對(duì)飛機(jī)的一些知識(shí)有一些了解。教師可以通過(guò)圖片賞析、研究,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)造性能力。
2025-11-10 01:23
【摘要】年級(jí)一年級(jí)課業(yè)類型造型、表現(xiàn)授課日期教學(xué)內(nèi)容7、五彩路用具材料師:各種紙材或其它好造型的材質(zhì)生:各種紙材或其它好造型的材質(zhì)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。2、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。3、學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配