【正文】
20頁,教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀,并且解答疑難問題。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) feel 感覺 quickly快速地 slowly緩慢地 take a cab 坐出租汽車 go for a walk 去散步 (二)能力 能夠把課堂上學(xué)到的詞匯及口語詞匯靈活應(yīng)用到日常生活中。) 二、 新授 借助地圖、地球儀,以師生對(duì)話的形式學(xué)習(xí)用英語表達(dá)首都、語言、地 理位置、國旗。 培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí) . 教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)介紹自己的祖國。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備 :搜集有關(guān)中國的常識(shí),收集圖片并了解其英文說法。 教師用手偶演示 “講漢語 ”,每 只手上放一個(gè)手偶,一個(gè)手偶講英語,一個(gè)手偶講漢語,手偶試圖彼此對(duì)話,但行不通,講英語的手偶最終用英語道出問題的所在: Oh! I speak English, but you speak Chinese! 情景教學(xué):設(shè)置了一個(gè)外國人來到中國,向中國的小朋友了解中國的情況,他們向遠(yuǎn)道而來的外國朋友介紹了自己的祖國。 (三)情感 提高