冀教版數(shù)學四上用計算器探索某些計算規(guī)律教學設計-免費閱讀
【正文】 師：將上面程序中的單數(shù) “ 乘 3 再加 1” 改為 “ 乘 5再加 1” ，結果會怎樣？ 生：我想結果也應該等于 1。 （ 3）發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 ③ 同學之間互相交流。 用新的三位數(shù)中各個數(shù)位上的數(shù)字，組成一個最大的三位數(shù)和一個最小的三位數(shù) 重復上面的運算 。 2. 通過探索活動使同學們掌握用計算器探索出的一些計算規(guī)律。 （ 1）出示活動規(guī)律。 （ 3）任意選四個互不相同的數(shù)字，組成一個最大的四位數(shù)和 一個最小的四位數(shù)，按以上規(guī)律進行探索。 （ 1）出示活動規(guī)則。 ③ 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 。 （ 2）單數(shù) “ 乘 3再加 1”“ 乘 5 再加 1” 或者 “ 加 1”
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