4某年主題教育黨委班子剖析對照檢查材料-免費閱讀
【正文】 堅持和發(fā)揚黨內生活優(yōu)良傳統(tǒng)，認真落實黨內生活制度，堅持用好民主集中制，充分發(fā)揚民主，重大問題廣泛征求群眾意見，使決策更加 ? 接地氣 ? ，進一步增強決策的針對性，符合基層實際和群眾需要，使干部自覺自愿地圍繞黨委決策開展工作。不斷增強創(chuàng)新意識，廣泛學習和借鑒先進經驗，創(chuàng)造性地開展好各項工作，在做好常規(guī)工作的基礎上，努力進行有針對性、操作性、推廣性的工作創(chuàng)新。在人、財、物等方面進一步加大對基層傾斜力度，加強基層干部選拔工作，加大輪崗力度，優(yōu)化人力資源配置；提高基層經費保障 第 14 頁 共 16 頁 水平，強化基層基礎保障，在政策允許范圍內，盡可能幫助基層解決實際問題，解除后顧之憂。認真落實黨委中心組學習制度，每年集中學習時間不少于六次；積極利用信息化手段搭建更豐富、更有效的學習載體和平臺，引導領導干部在學習中自覺修煉 ? 為民務實清廉 ? 的價 值追求，努力提升思想政治建設水平。導致講究排場，鋪張浪費的現象有所抬頭。在精神狀態(tài)上，認為這幾年省局在改革創(chuàng)新中成績不錯，個別同志缺乏掉隊落伍的緊迫感，自我陶醉、安于現狀，干事創(chuàng)業(yè)的激情不足，甚至有停一停、歇一歇的想法，習慣于傳統(tǒng)的管理思維和行事模式，奮斗進取的意識有所減弱。在服務上，缺少換位思考的意識，習慣于從本部門的利益、需求出發(fā)，不十分愿意配合其他部門工作，導致 ? 單打獨斗 ? ，不十分了解服務對象的需求，滿足于提供服務的數量，不切實際也就沒有實效，根本原因是政治紀律不強，在對待一些具體事務上，有時存在考慮局部利益的情況，沒有完全以基層、群眾的滿意為評判標準。在學習上，缺乏對系統(tǒng)化的理論學習的高度重視，感到政治理 論學習比較抽象，比較宏觀，對實際工作直接指導性不強。在紀律教育的廣度、深度和力度上還不夠，紀嚴于法的要求在全系統(tǒng)還未深入人心。抓重點難點問題時，還存在一定的盲目性，針對性有效性不足，沒有切實解決好基層干部思想根源的問題。 （四）為民服務方面。省局黨委對推進新時代 xx 事業(yè)科學發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感日漸增強，但在精神狀態(tài)上和方式方法上還存在一些問題： 一是擔當進取的精神提升不夠。有的黨員領導干部還沒有真正認識到組織生活的政治性、思想性和原則性，落實組織生活相關制度還不夠嚴格，還沒把嚴肅的組織生活作為自身的 ? 必修課 ? 和反復錘煉黨性的重要平臺和途徑。雖然省局黨委的理論學習力度逐年加大，學 習的形式和內容也在不斷豐富，但與時代發(fā)展要求相比，與深化改革要求相比，我們對馬克思主義基礎理論的學習反而少了，對中國特色社會主義理論的學習也有些零散化、碎片化，學習的深度、廣度和系統(tǒng)性還不夠，以理論指導改革實踐的創(chuàng)造性還不足，以改革實踐解決問題的實效性還不明顯。 （四）便民利民惠民，為民服務實現新提升。 第 2 頁 共 16 頁 一、主題教育以來主要收獲 主題教育以來，全局上下緊緊圍繞總要求、總路徑，將抓好主題教育作為履行全面從嚴治黨主體責任的重要任務來抓，印發(fā)工作方案，明確總體要求，部署工作任務，研究方法措施，引導廣大黨員干部特別是處級以上黨員領導干部認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一科學體系，認真落實從嚴從實要求，精心組織實施學習研討，邊學習、邊調研、邊檢視、邊整改，將 ? 改 ? 字貫穿始終，集中查找檢視了一批基 層干部群眾關心關注的難點堵點痛點問題，集中研究解決了一批當前存在的突出重點問題，進一步明確了初心、凝聚了人心、夯實了作風、提升了工作質效，省區(qū)第一批主題教育取得了積極成效。 （一）深學細照篤行，理論學習有了新收獲。進一步牢固樹立了以人民為中心的工作服務理念，針對群眾、基層干部突出反映的重點、難點、堵點、痛點問題，統(tǒng)籌出臺一批改革舉措，貼近基層群眾新需求新期待，積極化解工作生活中的困難難題，為民服務初顯成效。 二是踐行共產黨人價值觀的示范表率有差距。 二是黨內政治生活開展力度不均衡。對影響發(fā)展的一些深層次問題研究思考不夠深入，拿出的措施不夠得力，有的單位和領導干部對破解工作中的難題還不夠大膽，只求正常推進，不求超常突破?？傮w上講，省局黨委能夠堅持以人民為中心的服務理念，但落實到具體工作，還存在一上差距和不足： 一是為民服務意識不強。向基層人財物的傾斜力度不大，有些地區(qū)環(huán)境艱苦、工作條件差，沒有及時安排解決。
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