【正文】 ，認真完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。 。 二班主任工作思路 ，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期 hellip。 三、共同進步、共同提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基 在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。聽取其他同學(xué)對班干部、紀律組的同學(xué)及組長的意見。 從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力，有權(quán)處理班級一切事務(wù)，對班級和班主任負責(zé)。違紀超過一次的同學(xué)，不但要扣積分，還要寫《行為反思》。情節(jié)嚴重的另行處罰。 六、體育（由體育委員負責(zé)） 班級及學(xué)校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理。 用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。 各學(xué)科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求加分或減分。 四、學(xué)習(xí)（由學(xué)習(xí)委員及各組組長負責(zé)） 作業(yè)必須在早上 7。） 勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去，罰掃三天，積分扣 2分。 三、衛(wèi)生（由勞動委員負責(zé)） 要保持教室干凈衛(wèi)生， 值日生要準時認真完成值日工作。 賭博、打架等嚴重事件由班主任另行處理。 一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠 課、不請假的同學(xué)加積分3 分。 第 9 頁 共 21 頁 （ 2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長 了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活 中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 心理品質(zhì)教育 （ 1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從 第 7 頁 共 21 頁 主客觀找原因，采取補救措施 。 （ 2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè) ，增強集體的凝聚力。這是我一直勉勵自己話。 ，迎接期考。 。主題班會：入學(xué)感想。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。 第 1 頁 共 21 頁 XX 年中學(xué)班主任工作計劃 4 篇 我班共有學(xué)生 84 人，這些學(xué)生學(xué)習(xí)認真、思想純樸，進取心強。 利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。 開展家庭教育指導(dǎo)工作。 。 五月份 。 初中中學(xué)班主任工作計劃 2024 年中學(xué)班主任工作計劃（ 2）|返回目錄今年我任初九（ 2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是： 為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本 第 4 頁 共 21 頁 領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理 論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內(nèi)涵 。 創(chuàng)新教育 （ 1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。 個性與共性教育 （ 1）堅持個人影響集體，集體帶動個人的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。 班級管理條例 一、出勤（由副班長負責(zé)、正班長監(jiān)督）