【摘要】你會比較每兩個省面積的大小嗎?討論:(1)位數(shù)不同的怎么比較?(2)位數(shù)相同的怎么比較?考考你:請把答案填在書上.P13的做一做:比較下面每組中的兩個數(shù)的大小.92504103600501046314028906
2024-12-04 23:26
【摘要】倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在自主計算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認(rèn)識倍數(shù)的過程。2.知道倍數(shù)的含義;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3.積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗。課前準(zhǔn)備:寫有兩組算式的小黑板,練一練第1題數(shù)字卡片,分別寫有2、3、4、5、6的紙團各一個。
2024-11-19 08:46
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)多位數(shù)的寫法和多位數(shù)的改寫,同學(xué)們要掌握萬級和億級的概念,能夠把一個數(shù)改寫成以億或者以萬做單位的數(shù)?;揪毩?xí)1.填空:1)10個(),10個(),10個(),是個1是(),10個10是()。2)最
2024-12-13 17:14
【摘要】第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):,掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。、計算能力和解決實際問題的能力。3.會用兩步或三步計算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡單的實際問題。教學(xué)重點、難點:1.掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。2.乘法分配律進行簡便運算,解答一些簡單的
2024-11-29 07:36
【摘要】乘除法之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1.理解除法的意義,知道除法是乘法的逆運算,并會在實際中運用。2.自己總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系,并會運用這些關(guān)系進行乘、除法的驗算。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好驗算的習(xí)慣。教學(xué)重點:理解乘除法之間的關(guān)系。一、復(fù)習(xí)口算。70×46×90(
2024-12-09 08:40
【摘要】相等的分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.通過圓形、正方形、線形等學(xué)具,畫一畫找一些相等的分?jǐn)?shù)。2.初步、直觀的認(rèn)識不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量,即兩個分?jǐn)?shù)相等。過程與方法:通過小組合作與交流,嘗試運用不同的學(xué)具找一些相等的分?jǐn)?shù)。情感態(tài)度與價值觀:在小組合作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和探究精神,增強自主探索、合作交流的意
2024-12-01 04:22
【摘要】線段、直線和射線教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生認(rèn)識線段、直線和射線,在建立線段、直線和射線概念的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進一步掌握“三線”的基本特征,加深對概念的理解,進而發(fā)現(xiàn)三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。,深化“三線”特征,使學(xué)生進一步認(rèn)識到“經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線”、“過兩點只能畫一條直線”,了解到“兩點確定一條直線”,感悟到兩點之間所有的連線中線段最短,并知道什么是兩點
【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來。3.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點:掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.掌握計算器的使用方法,讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化手段帶來的方便、快捷。2.以“回文數(shù)”為載體,讓學(xué)生動手、動腦,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。3.給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏陶。教學(xué)重難點:用計算器探索“回文數(shù)”的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)過程:一、課前談話:1.同學(xué)們,在上課前,我們先來做一個文字游戲,游戲的名字和規(guī)
2024-11-18 22:25
【摘要】角的度量三維目標(biāo)1.學(xué)生通過操作、交流等活動,激發(fā)認(rèn)識角的測量共決和計量單位的愿望,進而認(rèn)識量角器和角的計量單位,學(xué)會用量角器量指定的角。2.讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°,知道角的大小與邊的長短無關(guān)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動手操作能力,使其積極地參與學(xué)習(xí)活動,獲得愉快的情感體驗。教學(xué)重、難點
2024-11-19 21:40
【摘要】角的認(rèn)識三維目標(biāo)1.學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動,認(rèn)識射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。2.讓學(xué)生加深對角的認(rèn)識,并結(jié)合角的圖形認(rèn)識表示角的符號,知道角的記法和相應(yīng)的讀法;明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3.讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:56
【摘要】計算器教學(xué)目標(biāo):,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。,進一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。。教學(xué)重點、難點:了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算和只有用同一級運算的兩步式題。通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激
2024-11-19 20:46
【摘要】認(rèn)識角1教學(xué)內(nèi)容:角的表示、角的度量。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.學(xué)會角的表示方法,會讀角。2.認(rèn)識量角器的構(gòu)造,知道讀量角器的度數(shù)的方法。3.會用量角器度量角。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察,動手操作及思考、概括能力。情感目標(biāo):體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點
2024-11-18 21:07
【摘要】認(rèn)識平行三維目標(biāo),體驗直線的相交與不相交關(guān)系,認(rèn)識兩條直線互相平行,能判斷兩條直線的平行關(guān)系。,畫出平行線;能在老師的指導(dǎo)下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法,能正確地畫出已知直線的平行線。、操作,形成平行線的表象,發(fā)展空間觀念;初步了解生活里的平行現(xiàn)象,產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重、難點感
【摘要】微信關(guān)注公眾號:K12課件資源池,免費下載課件500GB教學(xué)資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)的課件、教案、測試卷等免費下載多位數(shù)加減法的估算教學(xué)目標(biāo):知識與能力:結(jié)合具體情景,讓學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗估算整萬數(shù)加減法。過程與方法:體會估算方法的多樣化。情感態(tài)度價值觀:初步培養(yǎng)學(xué)
2024-11-23 13:43