【摘要】比的化簡(jiǎn)教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。?。會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。溫故?比的各部分名稱和讀寫。、分?jǐn)?shù)的關(guān)系?如何用字母表示三者的關(guān)系？:(0)aababbb????
2024-11-11 01:56
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立
2024-11-12 02:26
【摘要】比的化簡(jiǎn)教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。?。會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。溫故?比的各部分名稱和讀寫。、分?jǐn)?shù)的關(guān)系?如何用字母表示三者的關(guān)系？:(0)aababbb??
【摘要】比的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、應(yīng)用必定意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。2、進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問題的能力。感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：應(yīng)用必定意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。教學(xué)活動(dòng)：一、情景引入在幼兒園時(shí)，念一首兒歌“分果果”你還記得嗎？今天我們也來(lái)給幼兒園的小
2024-11-19 08:32
【摘要】成員間的關(guān)系學(xué)材分析通過家庭成員之間的關(guān)系、操場(chǎng)上的孩子之間的關(guān)系、數(shù)之間的關(guān)系等內(nèi)容，使學(xué)生體會(huì)圖能夠清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)事物或數(shù)之間的關(guān)系，體會(huì)圖對(duì)刻畫事物學(xué)情分析學(xué)生已有家庭成員間的關(guān)系等生活經(jīng)驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過家庭成員之間的關(guān)系、操場(chǎng)上的孩子之間的關(guān)系、
【摘要】北師大版六年級(jí)第三單元比賽場(chǎng)次教案教學(xué)目標(biāo)：l、了解“從簡(jiǎn)單的情形開始尋找規(guī)律“的解決問題的策略，提高解決問題的能力。2、會(huì)用列表、畫圖的方式、字母排列法尋找實(shí)際問題中蘊(yùn)涵的簡(jiǎn)單的規(guī)律，休會(huì)圖、表的簡(jiǎn)沽件和有效性。教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，在上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的奮力拼搏我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一名的好成
【摘要】《生活中的比》課堂實(shí)錄聊城市民主小學(xué)馬改華（課前談話：剛才欣賞了同學(xué)們和陳老師一起研究的《圓的面積》，我發(fā)現(xiàn)大家在課堂上都能積極的舉手發(fā)言，聲音洪亮的回答問題，表現(xiàn)的非常棒。這節(jié)課，老師期望看到同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)。）上課！我第一眼看到咱們這些同學(xué)，就發(fā)現(xiàn)小伙子一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都是那么帥，而小姑娘又都是那么漂亮，我真為你們的父母感到幸福。我也有一個(gè)漂亮
2024-12-09 08:35
【摘要】數(shù)字的用處學(xué)材分析P—72、73頁(yè)學(xué)情分析學(xué)生了解知識(shí)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和信息傳遞中的作用。。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法、嘗試法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料。導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖班級(jí)______姓名______1．折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是（）。2．折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法是：（1）整理數(shù)據(jù)。（2）畫出縱軸和（），用一個(gè)長(zhǎng)度單位表示一定的（）。（3）
2024-12-03 06:30
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)部分習(xí)題一、填空1、當(dāng)圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米時(shí),畫出圓的周長(zhǎng)是（）厘米。2、在一張長(zhǎng)8厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形紙上畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是（），面積是（），周長(zhǎng)是（）。4、一個(gè)環(huán)形的外圓直徑是10cm,內(nèi)圓直徑是8cm,它的面積（）cm2。
2024-11-18 22:18
2024-11-15 03:12
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積教學(xué)目標(biāo)：了解圓的面積的含義，經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A面積計(jì)算公式。：能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積，并能運(yùn)用圓面積知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問題。：在估一估和探究圓面積公式的活動(dòng)中，體會(huì)“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。復(fù)習(xí)引入等分圓
2024-11-29 08:31
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息？3月12日是植樹節(jié)，學(xué)校把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級(jí)人數(shù)相等的三個(gè)班，怎樣分配才合理？李明與黃華合辦股份制食品有限公司，李明出資20萬(wàn)元，黃華出資30萬(wàn)元，李明出資和黃華出資的比是
【摘要】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認(rèn)識(shí)圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問誰(shuí)走的路程長(zhǎng)？為什么？綠圓的直徑為
2024-11-29 08:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解按一定比例來(lái)分配一個(gè)數(shù)量的意義。：根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。：感受比在生活中的廣泛應(yīng)用，提高解決問題的能力。把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人數(shù)的比來(lái)分比較合理。大班小班3個(gè)2個(gè)6個(gè)4個(gè)30個(gè)20個(gè)
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