中考復(fù)習(xí)：考前作文指導(dǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 足球需要個(gè)性 ， 個(gè)性創(chuàng)造了足球 。紛紛的細(xì)雨帶給人靜謐而清純的幻想，雨中的春天富有溫情，更富有畫(huà)意。 有人喜歡夏天的驕陽(yáng)，有人喜歡秋天的落葉，有人喜歡冬天的大雪，有人喜歡春天的百花，而我，卻單單喜歡春天的細(xì)雨?？窗?，身著盛裝的春姑娘姍姍地走來(lái)，真?zhèn)€“纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙“的絕色女子：風(fēng)兒輕輕，是她的腳步聲；草綠花紅，是她新潮而亮麗的衣裝；笑聲蕩漾，是她甜嫩的清純的歌唱 …… 當(dāng)冬姑娘悄悄收斂起她那潔白的衣衫，江河裂開(kāi)笑嘴時(shí)，春天便踏著富有韻律的節(jié)奏姍姍來(lái)臨了。 春天的晴空擁有海的蔚藍(lán)，撐起海般寬廣的胸懷。 你不甘寂寞 。 女兒也許不比小時(shí)候聽(tīng)話了 ， 做事也開(kāi)始喜歡自作主張 ， 有時(shí)聽(tīng)不盡您的勸告 ， 但是 ， 爸爸 ， 我希望您的寬宏大度能溶解我的無(wú)知和沖動(dòng) ， 畢竟 ，年輕的我自制力還太差 ， 還需要正確的引導(dǎo)；我也許有時(shí)表現(xiàn)出對(duì)您的不耐煩 ， 但是 ， 爸爸 ， 您不要誤解我 ， 其實(shí)女兒心里都一直在深深的感激您 。我知道，您會(huì)很明顯地感覺(jué)到了立在我們之間的墻壁，可您知道嗎？作為女兒，我有多么痛心！沒(méi)有哪個(gè)孩子希望看到自己的父親在孩子面前小心翼翼，而喪失了應(yīng)有的自信和權(quán)利。 但那是當(dāng)時(shí)女兒發(fā)自心底的真實(shí)情感 。 我曾叫您 “ 故事大王 ” ， 當(dāng)時(shí) ， 您的確讓女兒佩服得五體投地 。 您還記得嗎 ？ 在我還很小的那些日子里您總是很晚才回家 。 西天的殘紅一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬著 ， 待最后一抹斜陽(yáng)再也不能留戀他愛(ài)戀的的世間時(shí) ， 屋子里暗了下來(lái) 。真正的智者 ， 就是那些善于用心交流 ， 用善良和愛(ài)心體貼身邊的每一個(gè)生靈的人 。 等到珍妮醒來(lái)的時(shí)候 ， 她發(fā)現(xiàn)眼前是另一番景象：旁邊有高大的恐龍 ， 有兇猛的野虎 、 豺狼 、 惡豹 ， 還有許多小獅子 ， 而小恐龍和小花貓就站在自己的身邊 ， 一只可愛(ài)的小猴子還把一只不知從那里討來(lái)的桃子送到珍妮的嘴邊 。 一夜過(guò)去了 ， 她沒(méi)有追趕上小花貓 。 自此 ， 這些探險(xiǎn)家們才得知原來(lái)森林深處還有著珍貴的稀有動(dòng)物 。 智深喝道： ? 腌臜潑才 ！ 爾等依財(cái)仗勢(shì) ， 欺侮他人 ， 灑家早就想教訓(xùn)爾等 ， 不料今日叫俺碰上 ， 是可忍 ， 孰不可忍 ？！ ? 邊說(shuō)邊趕搶幾步將其一一痛打一頓 。 心道： 忍 。 林沖眼疾手快 ， 趕緊勒馬減速 。 人性是人類(lèi)的標(biāo)志，個(gè)性則是每個(gè)人獨(dú)有的靈魂。 發(fā)人深思 ， 耐人尋味 。 點(diǎn)評(píng)： 寫(xiě)樹(shù) ， 還是寫(xiě)人 ？ ? 物我兩忘 ?? 天人合一 ? ， 妙 ！ 從這幅幽靜典雅的自然風(fēng)景畫(huà)圖中 ， 我似乎聽(tīng)到了一曲柳哨的清音 ，清揚(yáng) 、 婉轉(zhuǎn) 、 曲折 ， 恬靜中訴頌著春天的喜悅 ， 絲絲柳絮隨風(fēng)飄搖 。 在寒風(fēng)料峭的春季 ， 柳枝依舊早早泛綠吐青 ， 就像遵守校規(guī)的學(xué)生 ， 從不遲到；又像是大地被誰(shuí)推了一把 ， 從寒風(fēng)的沉醉中醒了過(guò)來(lái) ， 他揉了揉惺忪的雙眼 ， 舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰 ， 打了一個(gè)哈欠 ， 輕輕地歡叫春天的使者 。為了控制自己的情緒 ， 我不經(jīng)意放眼遠(yuǎn)望 ， 窗外 ， 幾株垂柳灰蒙蒙的 ，也許是春寒料峭的緣故吧 ， 柳枝在寒風(fēng)中無(wú)力地拂動(dòng)著 ， 仿佛在瑟瑟發(fā)抖 ， 又仿佛在唱著一首傷感的歌 。 走進(jìn)教室， ? 噓 ? 聲一片，我本想用零下兩千度的眼神回視一下 ? 受驚的眾人 ? ，然后瀟灑地走到座位上。韓寒的確有個(gè)性，敢說(shuō)敢寫(xiě)。他敢把朱自清的名作《荷塘月色》貶得一無(wú)是處，說(shuō)它內(nèi)容空洞，言辭一般，的確算不上一篇美文，韓寒的 ? 脫俗 ?? 有個(gè)性 ? 可見(jiàn)一斑。? 撲通 …… ? ，我趴在了地上， ? 小耗子，你 ——? 我火冒三丈，但強(qiáng)忍著疼痛回到了座位上，同位 ? 安慰 ?道： ?‘ 東施效顰 ’ 的效果怎樣，還是 …… ?? ?。堪?！ …… ? ，鉆心的疼。 點(diǎn)評(píng)：心理描寫(xiě)真實(shí)可信 ， 兼以對(duì)景物的描述 ， 特別是對(duì)于柳樹(shù)的刻畫(huà) ， 很符合人物心理 ， 真可謂景隨情生 ， 情景交融 。 柳樹(shù)的新生與樂(lè)觀 ， 令我感受頗多 ， 但感觸最多 、 最深的還是那青翠欲滴的誘人新綠 。 點(diǎn)評(píng)：從細(xì)致的描繪中生發(fā)感悟 ， 融情于景 ， 給人以爽心悅目之感 。 其實(shí) ， 柳枝周而復(fù)始地飄起又落下 ， 年復(fù)一年的枯黃又泛青 ， 永恒不變?nèi)缫粭l真理 。人性猶如人的四肢軀體。 但因馬速過(guò)快 ， 他用力過(guò)大 ， 連人帶馬一起跌倒在地 。 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜 ， 退一步海闊天空 。 心道： 該出手時(shí)就出手， 風(fēng)風(fēng)火火闖九州。 于是 ， 一些利令智昏的人們開(kāi)始了他們尋求稀有動(dòng)物的歷程 ， 同時(shí)也是為了他們幻想中的動(dòng)物天堂 。 但就在天就要亮的時(shí)候 ， 她忽然失去的小花貓的足跡 ， 卻意外的遇到了一只被困在樹(shù)藤中的小恐龍 。 珍妮張開(kāi)嘴咬了一口 ， 頓覺(jué)一股甘甜的清液流入嘴里 ， 她慢慢恢復(fù)了體力 。 冬雪不會(huì)為一株草或一棵樹(shù)而拒降于世 ，但只要用心暖熱它們 ， 再冷的冰雪也會(huì)融化 。 我收回定格在窗外的目光 ， 下意
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1