人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word學案-資料下載頁

【摘要】（人教版）七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立導學案一、學習目標：：（1）了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況。（2）了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響。：通過討論的方式，培養(yǎng)學生共同學習，互相促進的能力。二、學習重點和難點：：科舉制度的創(chuàng)立和完善。：體會隋唐時期選官方式

2024-11-18 17:13

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展概述-資料下載頁

【摘要】?科舉制度的創(chuàng)立?科舉制度的發(fā)展?科舉制度的影響?課堂小結第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展此圖為宋人所畫，根據(jù)畫面可以想見唐宋時科舉考試的情景。《科舉考試圖》導入科舉制度的創(chuàng)立魏文帝曹丕篡漢前夕即220年，由魏吏部尚書陳群制定九品中正制，又名九品官人法。這種官吏選拔制度由地方政府進行

2025-01-20 13:49

4科舉制度的利弊-資料下載頁

【摘要】 第1頁共19頁 科舉制度的利弊 中國科舉制度與高考利弊分析 南充師范學校李長江 一、科舉制度及其演變 科舉制度是各封建王朝設立科目，通過統(tǒng)一考試選拔官吏的 制度。因分科取士而得名。其以...

2025-09-02 16:03

岳麓版歷史七下元朝民族關系的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】元朝民族關系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古二、元朝大統(tǒng)一三、民族關系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權蒙古汗國是怎樣建立起來的？1206年成吉思汗建立蒙古汗國成吉思汗陵成吉思汗成吉思汗召開軍事會議“一代天驕成吉思汗”

2024-11-28 01:10

岳麓版歷史七下宋元的史學、文學和藝術-資料下載頁

【摘要】、學習目標：◆掌握司馬光及其主持編寫的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位；并且和《史記》進行對比，明確二者的區(qū)別；◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風格及所反映的時代特征；◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作；◆知道宋元時期的繪畫特點，掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價值。1．北宋史學家

2024-12-08 07:20

中國歷代科舉制度(ppt33頁)-資料下載頁

【摘要】中國科舉制度一、科舉之前的選人制度（一）春秋戰(zhàn)國以前世卿世祿制血統(tǒng)世襲（二）春秋戰(zhàn)國時期客卿制：從下層軍士和平民中選官（三）漢代察舉制征辟制1、察舉高級官員考察推薦人才出來做官公卿、列侯、太守有資格察舉人才

2025-03-05 16:52

岳麓版七年級下第4課科舉制的創(chuàng)立-資料下載頁

【摘要】第四課科舉制度的創(chuàng)立新疆石河子市一中李萍第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關？文帝和煬

2024-11-30 07:35

岳麓版歷史七下元朝民族關系的發(fā)展ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】凹凸曼組第十二課元朝民族關系的發(fā)展成吉思汗統(tǒng)一蒙古成吉思汗，本名鐵木真，孛兒只斤氏，姓孛兒只斤，乞顏氏，蒙古族，元代追上廟號太祖。成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部之戰(zhàn)，在中國戰(zhàn)爭史占有重要地位，戰(zhàn)爭中充分顯示了成吉思汗的雄才大略和高超的軍事指揮藝術。他在戰(zhàn)略上藐視一切敵人，注重分清敵友，近交遠攻，力避樹敵過多；并重視掌握敵情，以作到知己知彼，百戰(zhàn)不

2024-11-18 18:18

6唐代科舉制度研究-資料下載頁

【摘要】 唐代科舉制度研究 內(nèi)容提要編輯 本書追述了科舉制度的產(chǎn)生過程，論述了科舉在唐代選官制度中的地位變化，對唐代科舉制度中常科和制科中一些主要問題、科目選和學校等問題進行了比較深入的闡述，還探討了進...

2025-09-16 17:52

2022年清朝科舉制度-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 清朝科舉制度 篇一：清朝科舉制度 清朝科舉制度 清朝科舉制度 清朝科舉制度仿照明朝制度，分童子試和正式考試。通過...

2025-03-15 02:12

岳麓版歷史七下明朝皇權的高度集中ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】皇帝金座玉璽北京天壇大坪學校劉猛明朝皇權的高度集中明朝的建立加強皇權的措施元朝末年，統(tǒng)治腐朽，民族矛盾和階級矛盾日益激化；經(jīng)濟崩潰，黃河決口，災害連年，農(nóng)民無法生存，被迫掀起大規(guī)模的反抗斗爭。其中，以劉福通和郭子興領導的紅巾軍勢力最大。朱元璋是繼漢高祖劉邦

2024-11-19 03:58

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展講義-資料下載頁

【摘要】第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展萬般皆下品,唯有讀書高.讀盡詩書五六擔,老來方得一青衫.逢人問我年多少,五十年前二十三.少小須勤學,文章可立身.書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋.要好兒孫須積德,欲高門第快讀書此圖為宋人所畫，根據(jù)畫面可以想見唐宋時科舉考試的情景。《科舉考試圖》中國第五大發(fā)明世襲制：后人繼承祖先留下

2025-01-20 13:53

岳麓版歷史七下盛世危機-資料下載頁

【摘要】第22課盛世危機[課標內(nèi)容]簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。[教學目標]康乾盛世；清政府的“閉關鎖國”政策；清朝社會危機的表現(xiàn)。①通過對康乾盛世的學習、了解清朝前期，出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟繁榮、國家強盛的局面，但此時中國已處于封建社會晚期，繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會危機，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質

2024-11-19 19:30

岳麓版歷史七下盛世危機-資料下載頁

【摘要】天益中學七年級（下）歷史預學案班級（）姓名（）檢查者（）等級（）第22課盛世危機主備：朱長云審核：七年級歷史組課型：新授一、學習目標1、目標要求我們了解：康乾盛世；清朝的“閉關鎖國”政策及其危害；清朝社會危機的表現(xiàn)

2024-12-08 08:52

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word教案-資料下載頁

【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立【教師寄語】只有拼搏才會獲得輝煌的成功，只有奮斗才能品味幸福的人生?！緦W習目標】1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識。2、全面理解科舉制的影響。3、從科舉制對隋唐繁榮的影響認識制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分?！緦W習重點】科舉制的正式誕生；科舉制的影響?！緦W習難點】理解隋唐時期選官方式變化的進步意

2024-12-02 09:27

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