【摘要】冪函數(shù)1.下列函數(shù)是冪函數(shù)的是()A.y=5xB.y=x5C.y=5xD.y=(x+1)3解析:函數(shù)y=5x是指數(shù)函數(shù),不是冪函數(shù);函數(shù)y=5x是正比例函數(shù),不是冪函數(shù);函數(shù)y=(x+1)3的底數(shù)不是自變量x,不是冪函數(shù);函數(shù)y=x5是冪函數(shù).答案:B2.函數(shù)y=x
2024-11-28 21:40
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 15:50
【摘要】三里畈高中胡水鳳1評課是學(xué)校開展教學(xué)研究的重要手段,然而在平時的教學(xué)實(shí)踐中,筆者發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的評課工作存在很多問題:一、聽的多,評的少。對公開課要及時評議,及時交換意見。如果聽后不評,評課的作用不能得以發(fā)揮,聽課活動也就失去了意義。二、講情面,走過場。評課時,參與評課的教師不積極參與評課,非到不得已時不發(fā)言;即使發(fā)表意見,也往往過于客
2024-11-26 18:45
【摘要】【學(xué)習(xí)要求】1.通過具體實(shí)例了解冪函數(shù)的概念;2.會畫冪函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x12的圖象,并通過其圖象了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能進(jìn)行初步的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的過程與方法,通過五個具體冪函數(shù)認(rèn)識冪函數(shù)的圖象
2025-07-24 18:15
【摘要】課題:函數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,會運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性;2.會由函數(shù)的圖象研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及了函數(shù)的單調(diào)性;3.以能由單調(diào)性的定義判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性;銜接性知識1.畫出下列函數(shù)的圖象(1)()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??
2024-11-19 12:06
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用(一)學(xué)案【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1.形如f(x)=叫一次函數(shù),當(dāng)為增函數(shù);當(dāng)為減函數(shù)。2.二次函數(shù)的解析式三種常見形式為;;。3.f(x)=a+bx+c(a0),當(dāng)a
2024-12-08 01:49
【摘要】《冪函數(shù)》同步練習(xí)一、選擇題1.下列冪函數(shù)為偶函數(shù)的是( )A.y=x-1 B.y=xC.y=x D.y=x2[答案] D2.下列冪函數(shù)在(-∞,0)上為減函數(shù)的是( )A.y=x B.y=x2C.y=x3 D.y=x[答案] B[解析] 函數(shù)y=x,y=x3,y=x在各自定義域上均是增函數(shù),y=x2在(-∞,0)上是減函數(shù).3.設(shè)α∈{-
2025-04-04 05:09
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè)在[-2,-1]上為減函數(shù),最小值為3,且為偶函數(shù),則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數(shù)是偶函數(shù),其圖象與軸有四個交點(diǎn),則方
2024-11-28 02:40
【摘要】冪函數(shù)一、冪函數(shù)定義:對于形如:,定義說明:1、定義具有嚴(yán)格性,系數(shù)必須是1,底數(shù)必須是2、取值是R.3、《考試標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握α=1、2、3、?、-1五種情況習(xí)題:定義應(yīng)用1、下列函數(shù)是冪函數(shù)的是______①②③④⑤2、若冪函數(shù)的圖像過點(diǎn),則函數(shù)的解析式為______.3、已知函數(shù)是冪函數(shù),且經(jīng)過原點(diǎn),則實(shí)
2025-04-17 12:39
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對數(shù)的概念,掌握常用對數(shù)及自然對數(shù).2.熟記并能夠運(yùn)
2024-11-28 15:49
【摘要】冪函數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解冪函數(shù)的概念,能夠通過圖象研究冪函數(shù)的性質(zhì);2.在作冪函數(shù)的圖象及研究冪函數(shù)的性質(zhì)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,概括總結(jié)的能力;3.通過對冪函數(shù)的研究,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力.教學(xué)重點(diǎn):常見冪函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);教學(xué)難點(diǎn):冪函數(shù)的單調(diào)性及其應(yīng)用.教學(xué)方法:
2024-11-28 18:29
【摘要】冪函數(shù)一、選擇題:在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內(nèi)(每小題5分,共50分).1.下列函數(shù)中既是偶函數(shù)又是()A.B.C.D.2.函數(shù)2??xy在區(qū)間]2,21[上的最大值是()A.41B.1?C.4
2024-12-03 12:22
【摘要】課題:指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示(1)理解指數(shù)函數(shù)的概念(2)掌握指數(shù)函數(shù)的圖象(3)掌握指數(shù)函數(shù)當(dāng)?shù)讛?shù)變化時,函數(shù)圖象的變化規(guī)律(4)會求指數(shù)形式的函數(shù)的定義域銜接性知識1.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪如何定義的?答:(0,,,1)mnmnaaamnNn?????,11(0,,
【摘要】課題:對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(3)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示(1)熟練掌握對數(shù)函數(shù)概念、圖象、性質(zhì)(2)掌握對數(shù)型復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性;(3)會解決有關(guān)對數(shù)函數(shù)的綜合問題銜接性知識1.判斷函數(shù)2()log(21)fxx??與2()log(21)gxx???的單調(diào)性并用定義加以證明2.